浙江教師招聘考試：教綜模擬題44

http://zhejiang.hteacher.net 2021-10-31 17:59 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.某教研員和一位語(yǔ)文老師就林海音的《夕陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》一文的教學(xué)進(jìn)行了爭(zhēng)論。教研員認(rèn)為重點(diǎn)應(yīng)該教學(xué)生寫(xiě)作的方法，語(yǔ)文老師認(rèn)為重點(diǎn)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文中蘊(yùn)含的情感。這說(shuō)明教師的勞動(dòng)具有( )。

A.復(fù)雜性 B.示范性

C.長(zhǎng)期性 D.創(chuàng)造性

2.2017年9月新學(xué)期，“一綱多本”的時(shí)代正式終結(jié)，全國(guó)義務(wù)教育階段公立小學(xué)初始年級(jí)的語(yǔ)文、歷史、道德與法治3個(gè)科目啟用教育部統(tǒng)編教材。下列關(guān)于我國(guó)新教材編寫(xiě)原則的說(shuō)法。正確的是( )。

A.便于各學(xué)科的考試評(píng)價(jià)

B.落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化教育和革命傳統(tǒng)教育

C.開(kāi)發(fā)和利用豐富多彩、生動(dòng)具體的課程資源

D.強(qiáng)化教科書(shū)在課程與教學(xué)中的地位和作用

3.當(dāng)前，教育工作的根本要求是( )。

A.育人為本 B.提高教育質(zhì)量

C.德育為先 D.轉(zhuǎn)變教育方式

4.19世紀(jì)末20世紀(jì)初，歐洲興起了旨在改造傳統(tǒng)學(xué)校教育，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活變化和時(shí)代要求的教育運(yùn)動(dòng)。這一運(yùn)動(dòng)史稱( )。

A.進(jìn)步教育運(yùn)動(dòng) B.新行為主義教育運(yùn)動(dòng)

C.新教育運(yùn)動(dòng) D.全納教育運(yùn)動(dòng)

5.把課程編制分為確定教育目標(biāo)、選擇學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)行課程評(píng)價(jià)四大步驟，主張以教育目標(biāo)為中心來(lái)編制學(xué)校課程的學(xué)者是( )。

A.施瓦布 B.布魯納

C.博比特 D.泰勒

6.于1993年10月31日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議通過(guò)，并于1994年1月1日起施行的法律是( )。

A.《中華人民共和國(guó)教師法》 B.《中華人民共和國(guó)教育法》

C.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》 D.《教師資格條例》

7.為了促進(jìn)我國(guó)與世界各國(guó)政府和人民之間的相互了解和友誼，促進(jìn)我國(guó)教育、科學(xué)、文化事業(yè)的發(fā)展，對(duì)此專設(shè)一章做了原則性規(guī)定的法律是( )。

A.《中華人民共和國(guó)高等教育法》 B.《中華人民共和國(guó)教師法》

C.《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》 D.《中華人民共和國(guó)教育法》

8.在教育過(guò)程中，教師要理解、尊重、鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，成為學(xué)生的知心朋友。但同時(shí)也要與學(xué)生拉開(kāi)一定的距離，維護(hù)教師的權(quán)威，兩者處理不好就容易構(gòu)成矛盾，這反映了( )。

A.教師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)與慈的矛盾 B.師生交往中近與遠(yuǎn)的矛盾

C.教師多重角色與單一人格的沖突 D.教師活動(dòng)中傳與習(xí)的矛盾

9.弄虛作假、騙取教師資格的或品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的，其教師資格證由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)收繳。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起( )內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。

A.2年 B.3年

C.5年 D.8年

10.某校采取“先學(xué)后教”的模式，每堂課先由教師指出學(xué)習(xí)目標(biāo)，規(guī)定自學(xué)內(nèi)容、學(xué)生按要求開(kāi)展自學(xué)和互動(dòng)式學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，教師再對(duì)學(xué)生解決不了的疑難問(wèn)題進(jìn)行有效的解釋。這主要體現(xiàn)了哪兩種新課改倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式?( )。

A.探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí) B.自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)

C.接受學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí) D.接受學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)