浙江教師招聘考試：教綜模擬題52

http://zhejiang.hteacher.net 2021-10-31 18:16 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.學(xué)生在理解力的概念的基礎(chǔ)上再來學(xué)習(xí)重力的概念，這種學(xué)習(xí)屬于( )。

A.派生類屬學(xué)習(xí) B.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)

C.并列結(jié)合學(xué)習(xí) D.總結(jié)學(xué)習(xí)

2.教師在教學(xué)中提倡反思性教學(xué)是古代先賢( )教學(xué)行為在當(dāng)代的延伸。

A.為人師表 B.教學(xué)相長

C.反躬自省 D.誨人不倦

3.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，提高( )使命。

A.民族素質(zhì) B.公民思想道德素質(zhì)

C.公民科學(xué)文化素質(zhì) D.公民素質(zhì)

4.低年級教師在教《謎語》這一課時，首先復(fù)習(xí)一組過去學(xué)習(xí)的詞：“躍進(jìn)”“斗志昂揚”等，原因是新課文中有“笑迎”這一新詞，而“躍進(jìn)”的“躍”字右面一半是“笑”字的下半部;“斗志昂揚”的“昂”字下半部加上偏旁部首之后就組成了“迎”;復(fù)習(xí)了這些詞后學(xué)生再學(xué)習(xí)新詞“笑迎”就很容易掌握了。這位教師運用了教學(xué)的( )原則。

A.啟發(fā)性 B.鞏固性

C.循序漸進(jìn) D.因材施教

5.教師在具備一定的學(xué)科知識后，影響其教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素是( )。

A.教師的權(quán)威 B.教學(xué)監(jiān)控能力

C.教學(xué)反思能力 D.教師的愛

6.某生上課害怕被點名回答問題，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)坐在教室后排并趴在桌子上時就不大可能被提問，后來就越來越多的出現(xiàn)這種現(xiàn)象，該行為在行為主義者看來是受到了( )。

A.正強化 B.負(fù)強化

C.懲罰 D.塑造

7.教師隊伍中存在有償家教的現(xiàn)象違背的職業(yè)道德規(guī)范為( )。

A.愛崗敬業(yè) B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

C.廉潔從教 D.依法執(zhí)教

8.根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論，小學(xué)兒童的主要發(fā)展任務(wù)是( )。

A.獲得自主感克服羞怯感，體驗意志的實現(xiàn)

B.獲得主動感克服內(nèi)疚感，體驗?zāi)康牡膶崿F(xiàn)

C.獲得勤奮感克服自卑感，體驗?zāi)芰Φ膶崿F(xiàn)

D.獲得同一感克服混亂感，體驗忠誠的實現(xiàn)

9.教學(xué)過程由四個階段組成：闡明“個”的階段，闡明“類”的階段，掌握規(guī)律與范疇的階段，獲得世界經(jīng)驗與生活經(jīng)驗的階段。這種教學(xué)模式屬于( )。

A.范例教學(xué) B.掌握學(xué)習(xí)

C.發(fā)現(xiàn)教學(xué) D.非指導(dǎo)性教學(xué)

10.教師在教學(xué)中容易溺愛優(yōu)等生，強化尖子生的培養(yǎng)，卻忽視后進(jìn)生的培養(yǎng)，其實違背了教育愛的( )。

A.理智性 B.引導(dǎo)性

C.人道性 D.純潔性

推薦閱讀：

教師招聘考試公告

教師招聘考試大綱

教師招聘職位表

教師招聘報名時間

責(zé)任編輯：張欣