青海教師招聘：有關(guān)“教育功能”的往年考題

http://qinghai.hteacher.net 2021-11-16 19:26 青海教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

教育功能是教師招聘筆試考試中常考的知識點(diǎn)，經(jīng)歷年考題分析，多以判斷題和單選題的形式出現(xiàn)，現(xiàn)將有關(guān)“教育功能”近三年的考題匯總分析如下：

一、判斷題

1.教育在當(dāng)代被視為一種投資，一種人力資本。( )

1.【答案】√。解析：教育通過傳授生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)知識，使可能的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，推動著具有更高效能、更為先進(jìn)的現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)的采用與推廣;教育通過發(fā)揮人的勞動積極性與創(chuàng)造性，提高勞動生產(chǎn)效率，獲得經(jīng)濟(jì)效益。教育在當(dāng)代被人們視為一種投資性的事業(yè)，一種人力資本，教育的生產(chǎn)性以及所生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)效益越來越明顯。故題干說法正確。

2.我國古代讀書人深信“寒窗苦讀”才能“金榜題名”，這體現(xiàn)了教育的橫向流動功能。( )

2.【答案】×。解析：教育的社會功能主要是推動社會變遷與促進(jìn)社會流動。教育的社會流動功能是指社會成員通過教育的培養(yǎng)、篩選和提高，能夠在不同的社會區(qū)域、社會層次、職業(yè)崗位、科層組織之間轉(zhuǎn)換、調(diào)整和變動，以充分發(fā)揮其個人的智慧才能，實(shí)現(xiàn)人生價值。教育之所以具有社會流動功能，是因?yàn)榻逃梢蕴岣呷说膶W(xué)歷、能力和人格，創(chuàng)造了流動的條件和可能。教育的社會流動功能可分為教育的社會橫向流動功能和教育的社會縱向流動功能。教育的社會橫向流動功能：是指社會成員在接受教育和相應(yīng)的訓(xùn)練后，能夠在地域、崗位及一些社會組織中做水平流動。如變更工作地點(diǎn)、工作單位、工作任務(wù)等，只改變環(huán)境卻不能提升社會階層或在科層組織中的地位。教育的社會縱向流動功能：是指社會成員因經(jīng)過教育的培養(yǎng)和篩選，能夠在社會階層、科層組織中提升地位，如升遷、薪酬提級等，以提高其社會地位及作用。題干中“寒窗苦讀”才能“金榜題名”是一種地位的提升，階層的跨越，屬于社會縱向流動功能。故題干說法錯誤。

3.教育可以“簡化”文化，吸取其基本內(nèi)容;教育可以“凈化"文化，消除其不良因素。這體現(xiàn)了教育對文化的發(fā)展功能。( )

3.【答案】×。解析：教育對文化的發(fā)展功能是指文化的生命不僅在于它的保存和積累，更在于它的更新與創(chuàng)造。教育通過廣泛的文化交流，不斷地吸收其他民族的文化精華，補(bǔ)充、更新和發(fā)展本民族的文化。教育對文化的選擇功能是指教育為了有效地傳遞文化，必須發(fā)揮對文化的選擇功能。教育能夠凈化、簡化文化。題干所述體現(xiàn)的是教育對文化的選擇功能。故題干說法錯誤。

二、單選題

1.人們通過學(xué)習(xí)，意識到霧霾的危害，積極投身到環(huán)境保護(hù)中，這體現(xiàn)了教育的( )。

A.文化功能 B.生態(tài)功能 C.政治功能 D.經(jīng)濟(jì)功能

1.【答案】B。解析：生態(tài)環(huán)境是人類生存、發(fā)展的必要條件與家園。黨的十八大把生態(tài)文明建設(shè)納入中國特色社會主義事業(yè)，這是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計(jì)，也必然要求學(xué)校承擔(dān)起生態(tài)教育的歷史重任。這需要我們教育注重樹立建設(shè)生態(tài)文明的理念;普及生態(tài)文明知識，提高民族素質(zhì);引導(dǎo)建設(shè)生態(tài)文明的社會活動。題干所述體現(xiàn)的是教育的生態(tài)功能，B選項(xiàng)正確。

A選項(xiàng)，教育的文化功能是指教育對文化的傳遞、選擇和發(fā)展。與題意不符，排除。

C選項(xiàng)，教育的政治功能是指教育通過培養(yǎng)合格的公民和政治人才為政治服務(wù);教育通過思想傳播、制造輿論為統(tǒng)治階級服務(wù);教育推進(jìn)社會走向民主。與題意不符，排除。

D選項(xiàng)，教育的經(jīng)濟(jì)功能是指教育使?jié)撛诘膭趧恿D(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的勞動力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;教育再生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)知識，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;教育能夠產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的增長點(diǎn)。與題意不符，排除。

ACD三項(xiàng)均與題意不符，故本題選擇B選項(xiàng)。

2.習(xí)近平總書記提出:“治貧先治愚”，要把下一代的教育工作做好，特別是要注重山區(qū)貧困地區(qū)下一代的成長。下一代要過上好生活，首先要有文化，這樣將來他們的發(fā)展就完全不同。這句話集中體現(xiàn)了教育的( )。

A.文化功能 B.生態(tài)功能 C.政治功能 D.經(jīng)濟(jì)功能

2.【答案】D。解析：教育的經(jīng)濟(jì)功能是指教育使?jié)撛诘膭趧恿D(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的勞動力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;教育再生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)知識，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;教育能夠產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的增長點(diǎn)。題干中，“治貧先治愚”指的是通過教育來改變勞動者自身的素質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，體現(xiàn)的是教育的經(jīng)濟(jì)功能，D選項(xiàng)正確。

A選項(xiàng)，教育的文化功能是指文化只有通過教育的傳遞才能承前啟后、繼往開來，不斷發(fā)揚(yáng)光大。教育具有傳遞功能。教育為了有效地傳遞文化，還必須發(fā)揮對文化的選擇功能。文化的生命不僅在于它的保存和積累，更在于它的更新與創(chuàng)造。教育具有發(fā)展功能。與題意不符，排除。

B選項(xiàng)，教育的生態(tài)功能是指黨的十八大把生態(tài)文明建設(shè)納入中國特色社會主義事業(yè)，這是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計(jì)，也必然要求學(xué)校承擔(dān)起生態(tài)教育的歷史重任。教育要樹立建設(shè)生態(tài)文明的理念;普及生態(tài)文明知識，提高民族素質(zhì);引導(dǎo)建設(shè)生態(tài)文明的社會活動。與題意不符，排除。

ABC三項(xiàng)均與題意不符，故本題選擇D選項(xiàng)。

3.教師在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容講了垃圾分類的知識，這主要體現(xiàn)了教育有( )

A.經(jīng)濟(jì)功能 B.政治功能 C.生態(tài)功能 D.文化功能

3.【答案】C。解析：教育的生態(tài)功能是指學(xué)校承擔(dān)起生態(tài)教育的歷史重任，在教育過程中要指導(dǎo)學(xué)生樹立建設(shè)生態(tài)文明的理念，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛護(hù)自然、愛護(hù)生命、節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的思想情感;普及生態(tài)文明知識，提高民族素質(zhì);引導(dǎo)建設(shè)生態(tài)文明的社會活動。題干中，教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容講解垃圾分類的知識，屬于教育的生態(tài)功能。C選項(xiàng)正確。

A選項(xiàng)，教育的經(jīng)濟(jì)功能是指教育使?jié)撛诘膭趧恿D(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的勞動力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;教育可以通過科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新，直接推動科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供科技成果;教育能夠產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的增長點(diǎn)。與題意不符，排除。

B選項(xiàng)，教育的政治功能是指教育通過人才的培養(yǎng)，服務(wù)于社會的政治，維護(hù)統(tǒng)治階級的利益，這是教育發(fā)揮政治功能的一個最基本的途徑;教育通過思想傳播、制造輿論為統(tǒng)治階級服務(wù);教育推進(jìn)社會走向民主。與題意不符，排除。

D選項(xiàng)，教育的文化功能是指教育的文化功能是指文化只有通過教育的傳遞才能承前啟后、繼往開來，不斷發(fā)揚(yáng)光大。教育具有傳遞功能。教育為了有效地傳遞文化，還必須發(fā)揮對文化的選擇功能。文化的生命不僅在于它的保存和積累，更在于它的更新與創(chuàng)造。教育具有發(fā)展功能。與題意不符，排除。

ABD三項(xiàng)均與題意不符，故本題選擇C選項(xiàng)。

4.“美國從1900年到1959年，由人力資本獲得的利潤增長了17.5倍，而由物質(zhì)資本獲得的利潤只增長了3.5倍”。這主要體現(xiàn)了教育的( )

A.文化功能 B.政治功能 C.生態(tài)功能 D.經(jīng)濟(jì)功能

4.【答案】D。解析：教育的經(jīng)濟(jì)功能是指通過教育，使?jié)撛诘膭趧恿D(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;教育可以再生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)知識，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;通過教育，能夠產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的增長點(diǎn)。在現(xiàn)代觀念中，教育是一種投資性的事業(yè)，教育的生產(chǎn)性以及所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益越來越明顯。題干所述“美國從1900年到1959年，由人力資本獲得的利潤增長了17.5倍，而由物質(zhì)資本獲得的利潤只增長了3.5倍”體現(xiàn)的是教育的經(jīng)濟(jì)功能。

A選項(xiàng)，教育的文化功能是指通過教育，可以傳遞文化，教育能夠?qū)ξ幕M(jìn)行選擇，教育也能夠發(fā)展、更新創(chuàng)造文化。與題意不符，排除。

B選項(xiàng)，教育的政治功能是指通過教育，可以培養(yǎng)合格的公民和政治人才為政治服務(wù);可以通過思想傳播、制造輿論，為統(tǒng)治階級服務(wù)，通過教育，可以推進(jìn)社會走向民主。與題意不符，排除。

C選項(xiàng)，教育的生態(tài)功能是指通過教育，可以樹立生態(tài)文明的理念，普及生態(tài)文明的知識，提高民族素質(zhì)，也可以引導(dǎo)建設(shè)生態(tài)文明的社會活動。與題意不符，排除。

ABC三項(xiàng)均與題意不符，故本題選擇D選項(xiàng)。