高中地理《氣壓帶和風帶》答辯
http://m.cqmzn.com 2021-11-17 09:59 教師招聘網 [您的教師考試網]
? ? 一、以北半球為例請說出副熱帶高氣壓帶形成的原因。
【參考答案】
赤道上空上升的暖空氣在水平氣壓梯度力和地轉偏向力的作用下，在到達北緯30°附近上空時，風向偏轉為西風，不能繼續(xù)北上，從赤道源源不斷流來的空氣在這里不斷堆積下沉，使近地面氣壓升高，形成副熱帶高氣壓帶。屬于動力作用下形成的。
二、請說出地理板書設計的設計原則。
【參考答案】
1.科學性
內容科學：一方面是指以文字正確表達地理基本知識、基本概念、基本原則，是從教材中提煉出來的精華，要求脈絡清晰、高度概括;另一方面，對于地理板書中的各種文字、符號、圖表要準確、精煉。
形式科學：結構合理、簡明扼要、形象直觀的板書
2.針對性
抓住教材的關鍵，突出重點，做到詳略得當。輕重有別，層次分明。
3.啟發(fā)性
一是板書的內容要有啟發(fā)性;二是板書的形式布局要有啟發(fā)性。
4.美感性
板書設計要做到綱目層次清楚，內容準確無誤、形式結構合理、文字工整流暢、符號清晰美觀、布局勻稱得體。
5.完整性
一堂課上完，教師應給學生留下完整的板圖、板畫、板書設計。切記邊講、邊畫、邊寫、邊擦、講完擦光，以免影響學生從整體上理解和把握地理知識。
三、請說一下地理教學中如何培養(yǎng)學生的繪圖能力?
【參考答案】
地圖是地理的第二語言，地理繪圖能力不僅僅是地理圖像能力培養(yǎng)的重要方面，同時也是提高學生地理學習興趣、學習效率和培養(yǎng)地理圖像能力、地理思維能力、實踐能力等的途徑之一。
地理繪圖技能包括填繪、描繪、涂繪、簡繪、精繪、測繪和轉繪。
培養(yǎng)繪圖技能的做法有引導學生邊聽邊繪、地理繪圖活動多樣化、經?；⑴e辦地理繪圖小展覽和注意培養(yǎng)地理繪圖“尖子”。
除此之外還要從激發(fā)學生繪圖興趣、養(yǎng)成良好繪圖習慣和準備專業(yè)繪圖本三大方面著手，經常利用地理板圖板畫進行課堂教學、利用地圖進行臨摹訓練、地圖轉繪訓練。
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責任編輯：郭爽
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