http://fujian.hteacher.net 2021-11-25 16:15 福建教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
1.【答案】B
【解析】本題考查的是學生學習動機的培養(yǎng)和激發(fā)。學習動機的激發(fā):(1)創(chuàng)設問題情境,實施啟發(fā)式教學,激發(fā)學生學習興趣,維持好奇心。(2)根據(jù)作業(yè)難度,恰當控制動機水平。(3)充分利用反饋信息,妥善進行獎懲。(4)正確指導結(jié)果歸因,促使學生繼續(xù)努力。(5)設置合適的目標,培養(yǎng)自我效能感。(6)對學生進行合作與競爭教育,開展合作與競爭學習。因此C正確。了解和滿足學生的需要,促進學習動機的產(chǎn)生。根據(jù)學生的知識水平給予合適的期望。正確指導結(jié)果歸因,促使學生繼續(xù)努力,鼓勵引導學生,因此A、D正確。B錯誤,應該是正確指導結(jié)果歸因,促使學生努力學習。故本題選B。
2.【答案】B
【解析】本題考查的是教科書編寫應遵循的基本原則與要求。教科書編寫應遵循的基本原則與要求:(1)科學性與思想性統(tǒng)一;(2)強調(diào)內(nèi)容的基礎性與適用性;(3)知識的內(nèi)在邏輯與受教育者的心理順序要求的統(tǒng)一;(4)理論與實踐的統(tǒng)一。(5)注意與其他學科的縱向和橫向的聯(lián)系。因此B選項錯誤,教科書編寫應注意適用性和與受教育者的心理順序要求的統(tǒng)一,并不是篇幅越長越好。故本題選B。
3.【答案】D
【解析】本題考查的是教學方法。不同教學方法對不同的人、情境、教學內(nèi)容、教學媒介,都會產(chǎn)生不同的教學效果。因此,我們一定要綜合考慮教學的有關(guān)因素,注意啟發(fā)式、避免注入式,注重聯(lián)系實際,防止教條主義,選取適當?shù)慕虒W方法,并加以合理地組合,力求教學效果的最優(yōu)化。對待學生小丁這種場依存的人,容易受外界影響,獨立思考問題能力較差,老師應該正確引導,提供一些明確的指導和講解,引導其思考。ABC選項的做法更適合場獨立的學生。故本題選D。
4.【答案】A
【解析】本題考查的是發(fā)散思維。發(fā)散思維也叫求異思維,是指人們解決問題時,思路朝各種可能的方向擴散,從而求得多種答案。題目中“一題多解”體現(xiàn)了發(fā)散思維。故本題選A。
5.【答案】B
【解析】本題考查的是資源管理策略。資源管理策略是輔助學生管理可用的環(huán)境和資源的策略,對學生的動機有重要的作用。題干中小李不懂如何統(tǒng)籌安排學習時間和高效利用最佳學習時間,體現(xiàn)了學習時間管理,屬于資源管理策略。故本題選B。
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責任編輯:小麥
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