湖北教師招聘語文學(xué)科指導(dǎo)：語文教材分析

http://hubei.hteacher.net 2021-11-30 19:16 湖北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

語文教材有閱讀，寫字，寫作，口語交際，綜合實(shí)踐等課型，但是在教師招聘中閱讀這類課型考察最多。所謂閱讀課型就是給出文章讓考生進(jìn)行分析備課。而閱讀課型是按照文體進(jìn)行劃分的。文體主要包括記敘文，散文，說明文，詩歌，小說，議論文，文言文七大文體。其中，小學(xué)基本上包含前四種文體，而初中和高中則是七種文體都涵蓋。這是教材的基本概況。今天主要分析下小學(xué)語文的四種文體。

具體來說，小學(xué)的記敘文分為兩種，像《釣魚的啟示》，《橋》，《詹天佑》等，都是以記敘文的故事的三要素：起因，經(jīng)過和結(jié)果為線索。所以在分析這類文章時(shí)候，整體感知要把它的起因，經(jīng)過和結(jié)果給找出來。而深入研讀則是要重點(diǎn)將經(jīng)過中人物的描寫語句讓學(xué)生分組找出，并分析出其表現(xiàn)的人物品質(zhì)。人物描寫又包括語言，動(dòng)作，心理，神態(tài)等描寫。除了這類記敘文之外，還有一種叫做多個(gè)故事類的。比如《將相和》《少年閏土》等，文章由幾個(gè)故事組成。所以在整體感知部分需要將幾個(gè)故事概括出來。在深入研讀部分，則要分析這幾個(gè)故事中的人物描寫。當(dāng)然要注意詳略得當(dāng)。

小學(xué)的散文則是可以分為寫景類，寫人記事和事理類。寫景類像《桂林山水》，《記金華雙龍洞》，《鄉(xiāng)下人家》等。這三篇正好對應(yīng)寫景散文的三種順序，分別為總分總，按游覽順序，并列型。寫人記事類像《我和祖父的園子》《觸摸春天》等。而事理類較少，最典型的就是《匆匆》。這三種類型的散文都要抓住線索從而在整體感知部分得出文章的結(jié)構(gòu)，而在深入研讀部分則是抓住寫景部分的修辭，比如比喻，擬人，排比等，寫人記事部分的人物描寫。

記敘文和散文是小學(xué)最?？嫉膬煞N文體，是重中之重。在小學(xué)語文教師招聘中，都是以考察這兩種文體為主。下面的兩種文體說明文和古詩考的比重不大。但是還是作為了解內(nèi)容去掌握。

說明文以《鯨魚》，《新型玻璃》，《長城》為代表。在分析說明文時(shí)候，首先要抓住說明對象的總體特點(diǎn)和說明順序，列出說明對象的幾大部分。接下來分析找出這幾個(gè)部分中所用的說明方法。相對來說，說明文分析起來也比較容易。

最后說說古詩。比如《牧童》，《游園不值》等。古詩按照大意概括，分析詩眼的步驟來進(jìn)行。找出古詩中的關(guān)鍵字詞，分析其效果。最后結(jié)合古詩意境，點(diǎn)明古詩主題思想。