自律使我自由

http://chongqing.hteacher.net 2021-12-02 13:41 重慶教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

2020年注定不是平靜的一年，新型冠狀病毒的肆虐打破了所有人的生活計(jì)劃。學(xué)生不能在這個(gè)春暖花開的季節(jié)按時(shí)走進(jìn)學(xué)校，正常的進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。為此國(guó)家采取了“停課不停學(xué)”的政策，所有的學(xué)生都開始進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)，老師們紛紛化身主播，在疫情當(dāng)前依然為學(xué)生傳播知識(shí)。

但是，班主任張老師發(fā)現(xiàn)，班上有部分學(xué)生在網(wǎng)課期間不能夠做到嚴(yán)格要求自己，學(xué)生們有的不能按時(shí)進(jìn)入直播間，有的打起了網(wǎng)絡(luò)游戲，有的瀏覽購物網(wǎng)頁，有的甚至在電腦前開始補(bǔ)覺，下了課有的同學(xué)依然沉浸在電子產(chǎn)品中不能自拔，老師布置的作業(yè)也不能夠按時(shí)完成，自律性極差。老師課雖然沒少上，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果卻不盡如人意。

假如你是張老師，請(qǐng)針對(duì)上述問題，設(shè)計(jì)一個(gè)主題教育活動(dòng)方案。(包括主題，設(shè)計(jì)依據(jù)，目標(biāo)，內(nèi)容與過程，預(yù)計(jì)效果與檢驗(yàn)方法等)

1.自選一個(gè)學(xué)段(小學(xué)，初中，高中)并標(biāo)明

2.主題鮮明，依據(jù)合理，方案具有針對(duì)性和可操作性

3.邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰

4.800-1000字

一、主題：《自律使我自由》

二、學(xué)段：初中二年級(jí)

三、設(shè)計(jì)依據(jù)：中學(xué)生的身心發(fā)展具有過度性，動(dòng)蕩性的特點(diǎn)，初中二年級(jí)是學(xué)生品德發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自律能力尤為重要，結(jié)合班上學(xué)生在網(wǎng)課期間打游戲，不能嚴(yán)格要求自己等問題，特召開本次班會(huì)。

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)目標(biāo)：通過本次活動(dòng)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自律的真正含義，并了解到不自律所帶來的危害。

2.行為目標(biāo)：通過本次活動(dòng)，學(xué)生能夠做到在學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，并改正自己的不自律行為。

3.情感目標(biāo)：通過本次活動(dòng)，學(xué)生能夠體會(huì)到在學(xué)生和生活中保持自律的重要性。

五、活動(dòng)過程

1.認(rèn)識(shí)自律

主持人播放視頻《鐘南山院士的一天》。視頻中鐘老雖然已經(jīng)近80歲高齡，但仍然每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，舉鐵，劃船，跑步風(fēng)雨無阻。以80歲的高齡依然奮斗在抗疫前線，一日不曾停歇。視頻播放結(jié)束，主持人提問：是什么能夠讓鐘老依然能夠有良好的體格奮斗在抗擊疫情的一線?引發(fā)學(xué)生思考，順勢(shì)進(jìn)入本次班會(huì)。

2.感受自律

主持人組織學(xué)生進(jìn)行《誰是臥底》的游戲。游戲選擇八位同學(xué)，主持人向?qū)W生分發(fā)帶有詞語的卡片，其中七張卡片上的詞語是自律，一張卡片上的詞語是嚴(yán)格要求。學(xué)生通過描述自己卡片上的詞語判斷那位同學(xué)卡片上的詞語和大家不一樣，每輪描述完畢之后進(jìn)行投票，最終選出卡片上不一樣詞語的同學(xué)，則游戲獲勝。

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自律的真正含義。

3.體會(huì)自律

主持人組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論主題是《生活中的自律》。學(xué)生分享自己自己在日常生活中的一些自律或者不自律的行為，并分享這些行為當(dāng)時(shí)帶來的后果。小組討論結(jié)束后請(qǐng)各小組代表進(jìn)行發(fā)言。

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生了解到不自律所帶來的危害。

4.做到自律

主持人組織學(xué)生將自己在小組討論中談到的不自律的行為記錄在便利貼上，然后進(jìn)行同桌互換，同桌互相在便利貼上寫下改正方法，隨后將便利貼貼在班級(jí)張貼欄內(nèi)，并在日后的學(xué)生和生活中進(jìn)行監(jiān)督。

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生能夠做到在學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，并改正自己的不自律行為。

5.擁抱自律

主持人拿出提前準(zhǔn)備好的橫幅《自律使我自由》，學(xué)生在橫幅上簽字并進(jìn)行留念。班主任進(jìn)行本次班會(huì)總結(jié)：同學(xué)們，自律是極其重要的人生品質(zhì)，在學(xué)習(xí)和生活中，只有做到嚴(yán)格要求自己，做到高度自律，才能不斷的進(jìn)行自我提升，才能獲得美好的生活。希望同學(xué)們通過本次活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到自律的重要性，在日常中擁有自律的美好品質(zhì)。

六、預(yù)設(shè)效果與檢驗(yàn)

1.預(yù)設(shè)效果：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自律的重要性，在日常生和學(xué)習(xí)中做到自律

2.檢驗(yàn)方法：通過日常生活的觀察和與各科任老師，家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生日常表現(xiàn)，是否作到自律。