高中美術(shù)《藝術(shù)美與形式美》答辯案例

http://chongqing.hteacher.net 2021-12-02 14:07 重慶教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

部分美術(shù)老師在課堂中存在教學形式單一的問題，結(jié)合學科，談?wù)勀銜绾胃纳七@一現(xiàn)狀?

【參考答案】

美術(shù)課堂中教學形式單一的問題主要原因在于教學方法與學習方式較為單一，教學內(nèi)容不夠形象化，所以要改變教師在教學形式單一的問題可以從以下幾個方面進行調(diào)整。

第一，教師需從思想上進行改變，始終以新課改的理念為標準，從“指導者”向“促進者”轉(zhuǎn)變，要變“牽著學生走”為“推著學生走”。只有每次設(shè)計課程以此為根本，才能改變教學形式單一的問題。

第二，在教學上改變教學形式的單一，就需要采用多種教學方法。在美術(shù)教學中可以運用討論法，將學生所認識理解的作品特點可以組織學生進行討論、交流，這樣在拓展學生視野的同時也可以啟迪學生的心智，達到事半功倍的效果。美術(shù)學科是一個人文性的學科，在欣賞作品時還可以運用情境法，創(chuàng)設(shè)一個便于學生鑒賞或欣賞的氛圍。而對于創(chuàng)作類的課程則應(yīng)該多多的運用示范與演示的方法，更加直觀的展現(xiàn)創(chuàng)作技法或步驟，便于學生的理解與認識。在改變教學方法的同時還應(yīng)該改變學生的學習方式，以自主、合作、探究的學習方式展開學習。在采用多種教學方法的同時要保證課堂的有效性，采用多種教學方法無疑可以改變教學形式的單一的問題，使得課堂活潑有趣，但是絕不能因為追求形式的多樣而忽略了切實有效的指導。美術(shù)課要根據(jù)教學目標與教學重難點合理的運用教學方法，帶動學生很好的進入課堂學習。

第三，通過美術(shù)教學與多媒體相結(jié)合，促進美術(shù)教學過程的個性化，使美術(shù)課程內(nèi)容更加豐富、直觀，真正達到短時高效。