《人地關(guān)系的歷史演進(jìn)》答辯

http://chongqing.hteacher.net 2021-12-02 15:31 重慶教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、在史前文明時期，人們是怎樣對待自然?為什么這樣對待?

【參考答案】

在史前文明時期人類是適應(yīng)自然、崇拜自然。因為遠(yuǎn)古時期，人類以漁獵和采集為主，生產(chǎn)力水平極低，環(huán)境對人類活動的制約性很強，人類只能被動的適應(yīng)自然。

二、工業(yè)革命帶來了哪些人地關(guān)系的轉(zhuǎn)變?環(huán)境問題有哪些?。

【參考答案】

工業(yè)文明時期，科技水平的提高，各種設(shè)備、各種機器的誕生，給人的生活帶來便利的同時，人類也在大規(guī)模的對自然界的資源進(jìn)行利用。在這個過程中，人類的一切活動都是以自我為中心進(jìn)行的，自然界只是人類創(chuàng)造財富的工具，人類試著去征服自然。

在這個過程中，環(huán)境問題包括全球變暖、臭氧層破壞等。

三、你認(rèn)為在地理課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，需要注意什么?

【參考答案】

課堂導(dǎo)入是課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)之一，一節(jié)成功的地理課，巧妙的導(dǎo)入是最基本也是最為重要的一步。我認(rèn)為在地理課堂導(dǎo)入時，應(yīng)注意以下方面：

第一，注意導(dǎo)入的直觀性。新課導(dǎo)入時要注意直觀性，讓學(xué)生能通過材料知道信息反映的是什么，這主要是計對講授比較抽象的理論問題，教學(xué)時教師要用直觀教具或打比方的方法來講解，把抽象的、不易理解的地理事物用模型、教具或通過音像教學(xué)表現(xiàn)出來。

第二，注意導(dǎo)入的啟發(fā)性。地理導(dǎo)入是通過提供學(xué)生已知或者未知的事物或者現(xiàn)象，啟發(fā)學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生解決問題的愿望，促進(jìn)學(xué)生對新知識的理解與掌握，以幫助學(xué)生實現(xiàn)知識的遷移和運用。

第三，注意導(dǎo)入的趣味性。興趣是最好的老師，地理教學(xué)的起點在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和愿望，所以教師在課堂導(dǎo)入時要注意從學(xué)生的興趣出發(fā)，以促使其積極尋求認(rèn)識和了解事物的途徑和方法。