重慶教師招聘考試試題資料：常見知識點之德育方法

http://chongqing.hteacher.net 2021-12-06 16:52 重慶教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

在教師招聘考試教育學模塊的內(nèi)容當中，德育方法是歷年考試中比較常見的一個考點。這部分內(nèi)容常見的考查形式為單選和案例分析，單選題往往以概念或是例子反選的方式呈現(xiàn);案例分析主要是通過呈現(xiàn)具體的教學案例，要求分析材料中老師運用的德育方法，所以在處理題目時就需要我們從題目或材料中提取關鍵信息，來判斷屬于德育方法。因此在復習備考中，就需要我們對概念做到精確把握，以此破題。在下面的內(nèi)容中，將呈現(xiàn)一些常見的考題，幫助大家加深對這部分內(nèi)容的理解。

一、德育方法

1.說服教育法

概念：通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的方法;說服教育的方式主要有語言說服和事實說服。語言說服是指運用口頭和書面語言向?qū)W生講述道理，使學生明辨是非的方法，包括講解、報告、談話、討論、指導閱讀等方式。事實說服是指組織學生接觸社會實際，用各種生動具體的事實來說服學生，使學生獲得直接經(jīng)驗、形成正確的認識的方法，包括參觀、訪問、調(diào)查等形式。

要點：對學生進行語言指導或是事實說服，如：談話、討論、參觀、調(diào)查等。

例子：教師和學生溝通交流提高學生的認識;教師組織學生參觀調(diào)查提高學生的認識。

2.榜樣示范法

概念：用榜樣人物的高尚思想、模范行為、優(yōu)異成就來影響學生的思想、情感和行為的方法。

要點：榜樣人物

例子：學雷鋒;桃李不言，下自成蹊;“感動中國十大人物”。

3.情感陶冶法(陶冶教育法)

概念：教師利用高尚的情感、美好的事物和優(yōu)美的環(huán)境感染和熏陶學生的方法，情感陶冶包括：人格感化、環(huán)境陶冶和藝術陶冶等。

要點：感染、熏陶、潛移默化的影響學生。

例子：于無聲處教育學生;讓學校的每一面墻都開口說話;潤物細無聲。

4.道德修養(yǎng)法(道德指導法、自我指導修養(yǎng)法)

概念：教師指導學生自覺主動地進行學習、自我反省，以實現(xiàn)思想轉(zhuǎn)化及行為控制。

要點：學生自我教育

例子：躬身自省;吾日三省吾身;君子博學而日參省乎己。

5.實踐鍛煉法

概念：教師指導學生參加各種實踐活動，以形成一定的道德品質(zhì)和行為習慣的方法。

要點：組織學生參加實踐活動

例子：練習制定和執(zhí)行制度;組織活動。

6.品德評價法

概念：通過對學生品德進行肯定或否定的評價而予以激勵或抑制，促使其品德健康形成和發(fā)展。它包括獎勵、懲罰、評比和操行評定。

要點：肯定或否定

例子：獎勵表揚學生;懲罰批評學生。

二、牛刀小試

1.以下體現(xiàn)德育的榜樣示范法的是( )。

A.桃李不言，下自成蹊 B.潤物細無聲

C.讓學校的每一面墻都開口說話 D.春風化雨

1.【答案】A。解析：“桃李不言，下自成蹊”原意是桃樹不招引人，但因它有花和果實，人們在它下面走來走去，就走出了一條小路。比喻為人品德高尚，誠實、正直，用不著自我宣揚，就自然受到人們的尊重和景仰。因此，主要強調(diào)的是教師的榜樣作用。A項正確。

2.“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”這段話體現(xiàn)的德育方法是( )。

A.情感陶冶法 B.實踐鍛煉法 C.明理教育法 D.自我修養(yǎng)法

2.【答案】B。解析：題干這句話出自《孟子•告子章句下》，意思是“上天將要降落重大責任在這樣的人身上，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓，以致肌膚消瘦，使他受貧困之苦，使他做的事顛倒錯亂，總不如意，通過那些來使他的內(nèi)心警覺，使他的性格堅定，增加他不具備的才能”。就是說可以通過環(huán)境的鍛煉來增進能力，體現(xiàn)的是實踐鍛煉法，B項正確

以上便是教師招聘常見知識點之德育方法的相關知識點，希望大家喜歡。