廣東教師招聘考試之考試試題及答案8

http://guangdong.hteacher.net 2021-12-07 19:06 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

6.嬰兒出生后依靠吮吸反射吃奶、喝水，后來嬰兒又依靠吮吸感知外界事物，這在皮亞杰看來，這個過程是( )。

A.同化

B.組織

C.順應

D.運算

【答案】A

【解析】皮亞杰認為個體的心理機能包括適應和組織。適應包括同化和順應兩種認知技能。同化是兒童利用已有的圖式把新刺激納入到已有的認知結構中去的過程。順應是兒童通過改變已有的圖式或形成新的圖式來適應新刺激的認知過程。題干涉及嬰兒使用同一圖式解決不同問題，屬于同化過程。故答案選A。

7.先學習的內容對學習和回憶后學習內容產(chǎn)生的干擾現(xiàn)象稱為( )。

A.同化效應

B.泛化效應

C.倒攝抑制

D.前攝抑制

【答案】D

【解析】前攝抑制也稱前攝干擾，在認知心理學上指先前學習過的材料對保持和回憶以后學習的材料的干擾作用。故答案選D。

8.觀察各種實物、演示各種實驗、到工廠或農(nóng)村進行實地參觀訪問是( )。

A.實物直觀

B.模象直觀

C.模型直觀

D.言語直觀

【答案】A

【解析】實物直觀是以實際的事物本身作為直觀對象而進行的直觀活動，包括收集標本、野外考察、參觀、實驗等活動。實物直觀是通過直接感知要學習的實際事物而進行的一種直觀方式。題干中“觀察各種實物、演示各種實驗、到工廠或農(nóng)村進行實地參觀”屬于實物直觀。故答案選A。

9.人的不同素質都有其發(fā)展的關鍵期和最佳期，這體現(xiàn)了人發(fā)展的( )。

A.順序性

B.不平衡性

C.可變性

D.差異性

【答案】B

【解析】關鍵期，是指一個時期，在這個時期，個體對某種刺激特別敏感，過了這一時期，同樣的刺激對個體的影響變得很小或沒有。也就是說個人的一生中并不是勻速發(fā)展的，人的身心發(fā)展具有不平衡性，表現(xiàn)在兩個方面：首先是同一方面的發(fā)展速度，在不同年齡階段變化是不平衡的。其次是不同方面發(fā)展的不平衡性。關鍵期體現(xiàn)出的是不平衡性，故本題選B。

10.對有重大貢獻的教師，國家依照有關規(guī)定( )。

A.頒發(fā)一定獎金

B.授予榮譽稱號

C.給予晉升職稱

D.給予住房獎勵

【答案】B

【解析】《中華人民共和國教師法》第三十三條規(guī)定：教師在教育教學、培養(yǎng)人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等方面成績優(yōu)異的，由所在學校予以表彰、獎勵。國務院和地方各級人民政府及其有關部門對有突出貢獻的教師，應當予以表彰、獎勵。對有重大貢獻的教師，依照國家有關規(guī)定授予榮譽稱號。故本題選B。