重慶教師招聘考試模擬題一

http://chongqing.hteacher.net 2021-12-09 10:52 重慶教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單選題

1.斯金納是美國著名的( )心理學(xué)家。

A.建構(gòu)主義 B.人本主義 C.行為主義 D.認(rèn)知主義

2.教育心理學(xué)的完善時期是( )。

A.20世紀(jì)20-50年代 B.20世紀(jì)60-70年代

C.20世紀(jì)20年代以前 D.20世紀(jì)80年代以后

3.《水滸》一書中林沖應(yīng)該屬于什么氣質(zhì)類型?( )

A.粘液質(zhì) B.多血質(zhì) C.抑郁質(zhì) D.膽汁質(zhì)

4.當(dāng)外部的紀(jì)律控制被個體內(nèi)化之后成為個體自覺的行為準(zhǔn)則時，此時處于( )。

A.任務(wù)促成的紀(jì)律 B.教師促成的幾率

C.自我促成的紀(jì)律 D.集體促成的紀(jì)律

5.“活到老，學(xué)到老”是現(xiàn)代教育( )特點的要求。

A.未來性 B.終身性 C.公平性 D.大眾性

6.目的在于使學(xué)生做好上課前的各種準(zhǔn)備的教學(xué)環(huán)節(jié)是( )。

A.講授新教材 B.組織教學(xué) C.布置課外作業(yè) D.檢查復(fù)習(xí)

7.最早將評價引入課程編制過程中的是( )。

A.泰勒 B.布魯納 C.羅杰斯 D.布盧姆

8.在我國教育史上，最早試圖用馬克思主義觀點研究教育問題的是( )。

A.楊賢江 B.李大釗 C.王道俊 D.蔡元培

9.由于影響課程計劃的因素許多，因此相對比較全面的評價模式是( )。

A.目的游離評價模式 B.目標(biāo)評價模式

C.CIPP評價模式 D.社會模仿模式

10.小明想象力豐富，觀察敏銳，思維靈活，這表現(xiàn)了他的( )。

A.知識 B.技能 C.能力 D.思維

11.王紅守在天文望遠(yuǎn)鏡前足足盯了兩個小時，要觀察的小行星終于出現(xiàn)在視野里。這反映了注意的( )。

A.監(jiān)督功能 B.選擇功能 C.調(diào)節(jié)功能 D.保持功能

12.通過對學(xué)習(xí)的新材料加上相關(guān)的信息來達(dá)到對新材料的理解和記憶，如補充細(xì)節(jié)、

舉出例子、或使之與其他觀念形成聯(lián)想等，這種促進(jìn)知識保存的方法是( )。

A.過度學(xué)習(xí) B.及時復(fù)習(xí) C.組塊化編碼 D.深度加工

13.從課程的表現(xiàn)形式來看，校園文化屬于( )。

A.顯性課程 B.隱性課程 C.技術(shù)課程 D.綜合課程

解析：

1.【答案】C。解析：斯金納是美國著名的行為主義心理學(xué)家。

2.【答案】D。解析：教育心理學(xué)在20世紀(jì)20年代以前是初創(chuàng)時期，20世紀(jì)20年代到50年代末是發(fā)展時期，20世紀(jì)60年代到70年代末是成熟時期，20世紀(jì)80年代以后是完善時期。

3.【答案】A。解析：粘液質(zhì)的特點是安靜穩(wěn)重踏實，反應(yīng)性低，交際適度，自制力強(性格堅韌)，話少，適于從事細(xì)心、程序化的學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出內(nèi)傾性，可塑性差，有些死板缺乏生氣。林沖正是這種特點。多血質(zhì)的人活潑好動、反應(yīng)迅速、熱愛交際，能說會道穩(wěn)定性差，缺少耐性，粗枝大葉。抑郁質(zhì)的人行為孤僻，不善交往，易多愁善感，反應(yīng)遲緩，適應(yīng)能力差，具有明顯的內(nèi)傾性。膽汁質(zhì)的人，直率熱情，精力旺盛，表里如一，剛強，易暴怒，脾氣急，易感情用事，好沖動。

4.【答案】C。解析：當(dāng)外部的紀(jì)律控制被個體內(nèi)化成為個體自覺的行為準(zhǔn)則時，自律就出現(xiàn)了。

5.【答案】B。解析：“活到老，學(xué)到老”是終身教育的體現(xiàn)。

6.【答案】B。解析：組織教學(xué)是使學(xué)生做好上課前的各種準(zhǔn)備的教學(xué)環(huán)節(jié)。

7.【答案】A。解析：泰勒提出的課程評價理論，他最早將課程評價理論引入到課程編制過程中從而使教育目標(biāo)精確具體課程內(nèi)容嚴(yán)格統(tǒng)一，課程編制更具操作性。

8.【答案】A。解析：楊賢江的著作《新教育大綱》是中國最早以馬克思主義觀點編寫的教育著作。

9.【答案】C。解析：這種模式從不同的角度對課程進(jìn)行綜合評價，相對來說比較全面。

10.【答案】C。解析：觀察力、思維力、想象力都是智力的組成部分，智力是一般能力。

11.【答案】D。解析：注意保持功能是指注意對象的印象或內(nèi)容維持在意識中，一直保持到達(dá)到目的為止，一直保持到得到清晰、準(zhǔn)確的反應(yīng)。題干中“盯了兩個小時”表明注意的保持功能。

12.【答案】D。解析：深度加工是指通過對要學(xué)習(xí)的新材料增加相關(guān)的信息來達(dá)到對新材料的理解和記憶的方法，如對材料補充細(xì)節(jié)、舉出例子、做出推論，或使之與其他觀念形成聯(lián)想。

13.【答案】B。解析：隱性課程是指學(xué)生在學(xué)校情境中無意識地獲得經(jīng)驗、價值觀、理想等意識形態(tài)內(nèi)容和文化影響。校園文化屬于隱性課程。故本題答案為 B。