浙江教師招聘考試教綜模擬題8

http://zhejiang.hteacher.net 2021-12-09 16:49 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.每位教師的思想觀念、學術(shù)修養(yǎng)、個性、教育方法等往往各不相同，加上學科性質(zhì)的差異，往往會導致各執(zhí)一端的情況。這個時候班主任應充分發(fā)揮其作為( )這一角色的功能。

A.班級工作的組織者、領(lǐng)導者和教育者 B.校長、教導主任的有力助手

C.各任課老師的協(xié)調(diào)者 D.學校、家庭、社會的溝通者

2.講述行為是教師課堂上最常運用的教學行為，運用時應注意不超出學生有意注意的時限。一般而言，對小學、初中學生的講述時間以( )為宜。

A.5—10分鐘 B.10—20分鐘

C.20—30分鐘 D.50—60分鐘

3.小學在開設(shè)課程時除了設(shè)置語文、數(shù)學、英語等分科課程，還會開設(shè)科學、藝術(shù)等綜合課程，加強學科之間的相互滲透。這樣的課程開設(shè)方式體現(xiàn)了新課程的( )原則。

A.多變性 B.均衡性

C.選擇性 D.綜合性

4.備課是教師開展教學活動之前的準備工作，其不包括( )。

A.備教材 B.備教法

C.備學生 D.備家長

5.今年麗麗在上數(shù)學課時，學校就已經(jīng)開始教授更高年級的數(shù)學知識了，麗麗和班里的同學都說聽不懂，平時的作業(yè)也不會做，學校的這種做法違背了教學設(shè)計的( )。

A.系統(tǒng)性原則 B.最優(yōu)化原則

C.可接受性原則 D.多樣化原則

【參考答案】

1.C

【解析】本題考查的是班主任地位和作用。班主任工作的地位和作用包括班集體的組織者和教育者、學生全面發(fā)展的指導者、聯(lián)系班級中各任課教師的紐帶、溝通學校與家庭、社會的橋梁、學校領(lǐng)導實施教學、教育工作計劃的得力助手和骨干力量。聯(lián)系班級中各任課教師的紐帶指的是在一個班級中往往有好幾位教師任教，他們都肩負著教書育人的重任。但是教育、教學的成果不是靠哪位教師單獨創(chuàng)造出來的，而是教師集體長期共同勞動的結(jié)晶。班主任的作用就是使各位教師互相配合，步調(diào)一致，統(tǒng)一教育要求，形成教育合力，以增強教育的整體效應。題干中說的是各科教師各不相同，此時班主任就應發(fā)揮各任課老師的協(xié)調(diào)者這一角色。故本題選C。

2.B

【解析】本題考查的是學生有意注意的特點。根據(jù)學生的有意注意規(guī)律調(diào)整講述時間：人維持有意注意時間是有限的，超出一定限度，則會產(chǎn)生分心、注意力轉(zhuǎn)移現(xiàn)象，有時還會誘發(fā)問題行為。一般而言，對小學、初中學生以講述10—20分鐘為宜;高中以20—30分鐘為宜;大學生及成人以30—60分鐘為宜。故本題選B。

3.D

【解析】本題考查的是新課改的課程結(jié)構(gòu)特點。課程結(jié)構(gòu)的特點有：(1)綜合性。新課程結(jié)構(gòu)的綜合性主要是通過開發(fā)和設(shè)置綜合課程的方式體現(xiàn)出來，提出“小學階段以綜合課程為主”，“初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程”，并“從小學至高中設(shè)置綜合實踐活動作為必修課程”。(2)選擇性。課程結(jié)構(gòu)的選擇性是針對我國不同地區(qū)、不同學校和不同學生的差異而提出的。(3)均衡性。課程結(jié)構(gòu)的均衡性是依據(jù)全面發(fā)展的理論和素質(zhì)教育的思想而提出的，即我國要培養(yǎng)的是德智體全面、和諧、均衡發(fā)展的“完整”的人。課程的均衡是相對的，而不能搞絕對的平均。題干中，小學課程加強學科之間的相互滲透，體現(xiàn)的是綜合性，故本題選D。

4.D

【解析】本題考查的是備課的內(nèi)容。備課是教師教學工作的起始環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件。備課內(nèi)容包括：首先，做好三項工作(鉆研教材，了解學生和設(shè)計教法);其次，寫好三種計劃(學期的教學進度計劃、課題教學計劃、課時教學計劃)。不包括備家長，故本題選D。

5.C

【解析】本題考查的是教學設(shè)計的原則。教學設(shè)計要遵循的原則系統(tǒng)性原則、程序性原則、科學性原則、可行性原則、反饋性原則、靈活性原則。教學設(shè)計要求根據(jù)教學實際組合排列教材，講求教學程序的靈活性。教材處理要按照不同課文，不同教學條件采取靈活多樣的處理方法，主要有順序處理法、變序處理法、重點處理法、比較處理法、整體處理法等。學校的做法超出了學生的接受能力，違反了可接受性原則。故本題選C。