浙江教師招聘考試教綜模擬題13

http://zhejiang.hteacher.net 2021-12-11 11:22 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.下列哪一項不是觀察結果的記錄方式?( )

A.項目檢核表 B.評定量表

C.軼事記錄 D.觀察記錄

2.專家教師對一個正在說話的學生說：“吉米，我知道你已經(jīng)了解了許多關于蝴蝶的事情?，F(xiàn)在，請你認真地幫我把這表填完。”這樣的言語就使該生的注意重新回到課堂，且沒有打亂課堂上其他人的學習，這體現(xiàn)了專家教師在教學過程中的( )。

A.提問策略 B.吸引學生注意力

C.回顧知識 D.教學策略的運用

3.關于學習風格表述正確的是( )。

A.深層認知加工有利于側重事實學習和記憶的考試

B.教師要善于鼓勵沖動型的學生在保證作答準確的前提下提高解決問題的速度，訓練他們快速反應

C.外控型的學生傾向于將成敗歸因于能力、努力、興趣、態(tài)度等

D.教師與學生的認知風格相同，則教學效果會更好

4.5歲的小欣總是圍著媽媽問“為什么小鳥會飛?”“為什么小魚淹不死?”依據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，判斷小欣所處的發(fā)展階段是( )。

A.自主對羞澀 B.主動感對內疚感

C.勤奮感對自卑感 D.角色的同一性對角色混亂

5.對傳統(tǒng)的標準化智力測驗和學生成績評定提出了嚴厲的批評，認為只采用紙筆測試的方式區(qū)分兒童智力的高低是片面的。持此觀點的心理學家是( )。

A.斯滕伯格 B.斯皮爾曼

C.加德納 D.魏特海默

【參考答案】

1.D

【解析】本題考查的是觀察法的記錄方式。記錄方式通常有以下三種：(1)項目檢核表將要觀察的學生各項心理特質或特征性行為作為項目列于表上，所觀察的學生具有某些特質或行為特征時，就在對應的項目前做出標記。(2)評定量表將被觀察的特質或行為列于表上，研究者將被觀察學生的表現(xiàn)與表中項目相對照，并根據(jù)符合的程度進行等級評定。(3)逸事記錄是教師對學生觀察后，及時對所觀察到的重要事實，以敘述性文字所做的一種簡明的記錄。ABC屬于記錄的方式，D不符合題干。故本題選D。

2.B

【解析】本題考查的是新手教師和專家型教師的區(qū)別。題干中是說專家能用巧妙的方式吸引學生的注意力。A選項在提問上，專家型教師提問更多，更容易從學生那里得到反饋。C選項中專家回顧知識更加熟練、自動化。D選項是概況了所有的情況，過于籠統(tǒng)。ACD選項不符合題干。故本題選B。

3.B

【解析】本題考查的是認知風格的特點。A選項，對于事實性知識，需要簡單的識記就可以，不需要進行深加工。B選項，沖動型的學生反應速度快，但是容易出錯。所以鼓勵他們在正確的前提下再提高速度是可取的。C選項，內控性的學生將成敗歸因于能力、努力、興趣、態(tài)度等。D選項，學習風格具有獨特性，不需要教師和學生的風格相同。故本題選B。

4.B

【解析】本題考查的是埃里克森人格發(fā)展階段。題干中5歲的孩子充滿好奇，喜歡提出不同的問題，屬于主動探索環(huán)境的表現(xiàn)，屬于主動感。A選項屬于2、3歲孩子的表現(xiàn)。C選項屬于上小學以后的任務。D選項屬于中學生的發(fā)展任務。故本題選B。

5.C

【解析】本題考查的是加德納的多元智力理論。加德納認為人有多種智力，不能只用紙筆測試的方式區(qū)分兒童智力，對傳統(tǒng)的標準化智力測驗和學生成績考試提出了嚴厲的批評。故本題選C。

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責任編輯：張欣