http://hunan.hteacher.net 2021-12-11 15:41 湖南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.在上《魚》一課時(shí),教師事先在水盆里放了一條活鯽魚,讓學(xué)生仔細(xì)觀察魚的形狀、魚的表面、背鰭、胸鰭、尾鰭。然后,問(wèn)學(xué)生各種鰭的作用是什么?學(xué)生一下給問(wèn)住了。這時(shí),教師用剪刀把魚的尾鰭剪掉,結(jié)果學(xué)生發(fā)現(xiàn)魚在水中無(wú)法前進(jìn)了;他又把胸鰭及腹鰭剪掉,結(jié)果魚體在水里失去平衡;再把背鰭剪掉,魚只能一動(dòng)不動(dòng)地躺在水里嘴氣。通過(guò)觀察,學(xué)生明白了各種鰭的作用,這體現(xiàn)了( )教學(xué)原則。
A.直觀性 B.理論聯(lián)系實(shí)際 C.啟發(fā)性 D.鞏固性
1.【答案】A。解析:直觀性教學(xué)原則指的是教師應(yīng)該盡量利用學(xué)生的多種感官與已有經(jīng)驗(yàn),通過(guò)各種形式的感知,豐富學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí),使學(xué)生獲得生動(dòng)的表象,從而全面地掌握知識(shí)。題干中,老師通過(guò)展示實(shí)物直觀—魚,學(xué)生通過(guò)觀察,學(xué)生明白了各種鰭的作用,豐富學(xué)生的感知認(rèn)識(shí),體現(xiàn)了直觀性原則,故A選項(xiàng)正確。
判斷題
1.學(xué)生在做加減運(yùn)算時(shí)會(huì)使用小棍或圖片中的小棍加以演算活動(dòng),該學(xué)生正處于心智技能的認(rèn)知階段。( )
1.【答案】錯(cuò)誤。解析:小木棍或者圖片是物質(zhì)或者物質(zhì)化,屬于應(yīng)該是物質(zhì)或者物質(zhì)化活動(dòng)階段。故本題錯(cuò)誤。
2.實(shí)施義務(wù)教育不收學(xué)費(fèi)和雜費(fèi)是《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定。( )
2.【答案】正確。解析:《義務(wù)教育法》第二條。
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責(zé)任編輯:張欣
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