浙江教師招聘考試教綜模擬題25

http://zhejiang.hteacher.net 2021-12-12 11:48 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.某教研員和一位語文老師就林海音的《夕陽·童年·駱駝隊》一文的教學進行了爭論。教研員認為重點應該教學生寫作的方法，語文老師認為重點應該引導學生體會文中蘊含的情感。這說明教師的勞動具有( )。

A.復雜性 B.示范性

C.長期性 D.創(chuàng)造性

2.2017年9月新學期，“一綱多本”的時代正式終結(jié)，全國義務教育階段公立小學初始年級的語文、歷史、道德與法治3個科目啟用教育部統(tǒng)編教材。下列關(guān)于我國新教材編寫原則的說法。正確的是( )。

A.便于各學科的考試評價

B.落實社會主義核心價值觀，加強中華傳統(tǒng)文化教育和革命傳統(tǒng)教育

C.開發(fā)和利用豐富多彩、生動具體的課程資源

D.強化教科書在課程與教學中的地位和作用

3.當前，教育工作的根本要求是( )。

A.育人為本 B.提高教育質(zhì)量

C.德育為先 D.轉(zhuǎn)變教育方式

4.19世紀末20世紀初，歐洲興起了旨在改造傳統(tǒng)學校教育，以適應現(xiàn)代社會生活變化和時代要求的教育運動。這一運動史稱( )。

A.進步教育運動 B.新行為主義教育運動

C.新教育運動 D.全納教育運動

5.把課程編制分為確定教育目標、選擇學習經(jīng)驗、組織學習經(jīng)驗、進行課程評價四大步驟，主張以教育目標為中心來編制學校課程的學者是( )。

A.施瓦布 B.布魯納

C.博比特 D.泰勒

【參考答案】

1.D

【解析】本題考查的是教師勞動的特點。教師勞動特點包括：(1)教師勞動的復雜性和創(chuàng)造性;(2)教師勞動的連續(xù)性和廣延性;(3)教師勞動的長期性和間接性;(4)教師勞動的主體性和示范性;(5)教師勞動方式的個體性和勞動成果的群體性。其中教師勞動的創(chuàng)造性主要表現(xiàn)為：因材施教、教學方法上的不斷更新、教育機智。面對同一篇課文，教研員和語文老師觀點不同，采用的教學方法不同體現(xiàn)了教師勞動的創(chuàng)造性。故本題選D。

2.D

【解析】本題考查的是新教材編寫原則。中央領導指出，教材編寫實質(zhì)上就是國家行為。有什么樣的教材，就有什么樣的國民。這就站到一個“國家行為”的高度來要求教材編寫了。“部編教材”應當也可以做到比一般版本教材站得更高，視野更加開闊。因此，我國新教材編寫原則是強化教科書在課程與教學中的地位和作用。故本題選D。

3.A

【解析】本題考查的是《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(2010—2020年)》?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展綱要(2010-2020年)》指出我國教育改革發(fā)展要貫徹“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”的二十字方針。其中，把育人為本作為教育工作的根本要求，尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律。故本題選A。

4.C

【解析】本題考查的是歐美教育革新運動。歐美教育革新運動是19世紀末20世紀初在西歐一些國家和美國興起的旨在改造傳統(tǒng)教育，使之適應現(xiàn)代社會變化的教育革新運動，也被稱為“新教育運動”。美國的教育革新運動則被稱為“進步主義教育運動”。故本題選C。

5.D

【解析】本題考查的是目標模式。泰勒是美國著名的課程理論專家，被譽為“現(xiàn)代課程理論之父”。他于1949年出版了《課程與教學的基本原理》，提出了關(guān)于課程設計的四個問題，可以概括為目標、內(nèi)容、方法、評價。題干描述的是目標模式的內(nèi)容，其提出者是泰勒。故本題選D。