浙江教師招聘考試教綜模擬題34

http://zhejiang.hteacher.net 2021-12-13 10:37 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.觀看兵乒球錄像后，能以一定的精確度來演示這一動作的動作技能目標(biāo)是( )。

A.模仿 B.準(zhǔn)備

C.連貫 D.習(xí)慣化

2.剛考取駕照的學(xué)員在開車上路時，通常會保持高度警惕，往往開不了多久會覺得很累。他們在駕駛過程中，主要的注意類型是( )。

A.不隨意注意 B.有意注意

C.有意后注意 D.無意注意

3.“既知教之所由興，又知教之所由廢，然后可以為人師也”表明教師應(yīng)具備( )。

A.廣博的文化修養(yǎng) B.扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識

C.豐富的教育理論知識 D.良好的實際工作能力

4.根據(jù)福勒等人提出的教師成長階段論，處于“關(guān)注情境階段”的教師主要關(guān)注的問題是( )。

①“學(xué)生喜歡我嗎” ②“備課是否充分”

③“怎樣上好每堂課” ④“如何安排教學(xué)時間”

A.①②③ B.①②④

C.②③④ D.①③④

5.加涅根據(jù)學(xué)習(xí)的繁簡程度的不同對學(xué)習(xí)水平進(jìn)行了不同的分類，根據(jù)此種分類方法?？茖W(xué)中的各種定律、定理的學(xué)習(xí)屬于( )。

A.辨別學(xué)習(xí) B.信號學(xué)習(xí)

C.解決問題的學(xué)習(xí) D.規(guī)則的學(xué)習(xí)

【參考答案】

1.A

【解析】模仿是學(xué)生按提示要求行動或重復(fù)被顯示的動作的能力。根據(jù)操作技能的四階段理論，操作的模仿即實際再現(xiàn)出特定的動作方式或行為模式，其實質(zhì)是將頭腦中形成的定向映象以外顯的實際動作表現(xiàn)出來。依據(jù)題意，能夠精確的進(jìn)行演示就是一種模仿。準(zhǔn)確與習(xí)慣化是布盧姆教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中動作技能目標(biāo)的等級。故本題選A。

2.B

【解析】有意注意也稱隨意注意，是有預(yù)先目的、需要意志努力、主動地對一定事物所發(fā)生的注意。有意注意是一種積極主動、服從于當(dāng)前活動任務(wù)需要的注意，屬于注意的高級形式。它受人的意識的調(diào)節(jié)和控制，是人類所特有的一種注意。有意注意雖然目的性明確，但在實現(xiàn)過程中需要有持久的意志努力，這容易使個體產(chǎn)生疲勞。題干的描述符合有意注意，故本題選B。

3.C

【解析】題干的意思的是：教師只有懂得了教育成功的因素，同時又懂得了教育失敗原因，然后才能勝任教師的工作。這表明教師應(yīng)具備豐富的教育理論知識。故本題選C。

4.C

【解析】處于關(guān)注情景階段的教師，關(guān)心的是如何教好每一堂課，以及班級大小，時間壓力和備課材料是否充分等與教學(xué)情景有關(guān)的問題，如內(nèi)容是否充分得當(dāng)，如何呈現(xiàn)教學(xué)信息如何掌握教學(xué)時間等。故本題選C。

5.D

【解析】加涅根據(jù)學(xué)習(xí)情境由簡單到復(fù)雜、學(xué)習(xí)水平由低級到高級的順序，把學(xué)習(xí)分成八類，構(gòu)成了一個完整的學(xué)習(xí)層次結(jié)構(gòu)。這八類學(xué)習(xí)依次是：(1)信號學(xué)習(xí)：指學(xué)習(xí)對某種信號刺激作出一般性和彌散性的反應(yīng);(2)刺激—反應(yīng)學(xué)習(xí)：指學(xué)習(xí)使一定的情境或刺激與一定的反應(yīng)相聯(lián)結(jié)，并得到強化，學(xué)會以某種反應(yīng)去獲得某種結(jié)果。(3)連鎖學(xué)習(xí)：指學(xué)習(xí)聯(lián)合兩個或兩個以上的刺激—反應(yīng)動作，以形成一系列刺激—反應(yīng)動作聯(lián)結(jié)。(4)言語聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)：指形成一系列的言語單位的聯(lián)結(jié)，即言語連鎖化。(5)辨別學(xué)習(xí)：指學(xué)習(xí)一系列類似的刺激，并對每種刺激作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。(6)概念學(xué)習(xí)：指學(xué)會認(rèn)識一類事物的共同屬性，并對同類事物的抽象特征作出反應(yīng)。(7)規(guī)則或原理學(xué)習(xí)：指學(xué)習(xí)兩個或兩個以上概念之間的關(guān)系，相當(dāng)于命題的學(xué)習(xí)。(8)解決問題學(xué)習(xí)：亦稱高級規(guī)則學(xué)習(xí)，指學(xué)會在不同條件下，運用規(guī)則或原理解決問題，以達(dá)到最終目的。題干中定律、原理的學(xué)習(xí)屬于規(guī)則的學(xué)習(xí)，故本題選D。