浙江教師招聘考試教綜模擬題43

http://zhejiang.hteacher.net 2021-12-15 10:34 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.學(xué)生在理解力的概念的基礎(chǔ)上再來學(xué)習(xí)重力的概念，這種學(xué)習(xí)屬于( )。

A.派生類屬學(xué)習(xí) B.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)

C.并列結(jié)合學(xué)習(xí) D.總結(jié)學(xué)習(xí)

2.教師在教學(xué)中提倡反思性教學(xué)是古代先賢( )教學(xué)行為在當(dāng)代的延伸。

A.為人師表 B.教學(xué)相長

C.反躬自省 D.誨人不倦

3.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，提高( )使命。

A.民族素質(zhì) B.公民思想道德素質(zhì)

C.公民科學(xué)文化素質(zhì) D.公民素質(zhì)

4.低年級教師在教《謎語》這一課時，首先復(fù)習(xí)一組過去學(xué)習(xí)的詞：“躍進”“斗志昂揚”等，原因是新課文中有“笑迎”這一新詞，而“躍進”的“躍”字右面一半是“笑”字的下半部;“斗志昂揚”的“昂”字下半部加上偏旁部首之后就組成了“迎”;復(fù)習(xí)了這些詞后學(xué)生再學(xué)習(xí)新詞“笑迎”就很容易掌握了。這位教師運用了教學(xué)的( )原則。

A.啟發(fā)性 B.鞏固性

C.循序漸進 D.因材施教

5.教師在具備一定的學(xué)科知識后，影響其教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素是( )。

A.教師的權(quán)威 B.教學(xué)監(jiān)控能力

C.教學(xué)反思能力 D.教師的愛

【參考答案】

1.A

【解析】本題考查的是知識學(xué)習(xí)的分類。奧蘇貝爾根據(jù)新知識與原有認知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，將知識學(xué)習(xí)分為下位學(xué)習(xí)(類屬學(xué)習(xí))、上位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)。其中，類屬學(xué)習(xí)包括派生類屬學(xué)習(xí)和相關(guān)類屬學(xué)習(xí)。派生類屬學(xué)習(xí)指新觀念是認知結(jié)構(gòu)中原有觀念的特例或例證，新知識只是舊知識的派生物。這種學(xué)習(xí)比較簡單，只需經(jīng)過具體化過程即可完成。當(dāng)新知識擴展、修飾或限定學(xué)生已有的舊知識，并使其精確化時，便產(chǎn)生了相關(guān)類屬學(xué)習(xí)。題干描述的是先學(xué)習(xí)“力”，再學(xué)習(xí)“重力”，“重力”屬于“力”的一種，因此屬于派生類屬學(xué)習(xí)。故本題選A。

2.C

【解析】本題考查的是反思教學(xué)的理念。“反躬自省”意思是回過頭來檢查自己的言行得失，體現(xiàn)的是反思。故本題選C。

3.A

【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)?！吨腥A人民共和國教師法》第三條規(guī)定：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。故本題選A。

4.B

【解析】本題考查的是教學(xué)原則。中小學(xué)常見的教學(xué)原則有啟發(fā)性原則、鞏固性原則、循序漸進原則、因材施教原則、量力性原則、理論聯(lián)系實際原則等。其中，鞏固性原則是指教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識和技能，長久地保持在記憶中，能根據(jù)需要迅速再現(xiàn)出來，以利于知識技能的運用。鞏固性原則的貫徹要求有：(1)在理解的基礎(chǔ)上鞏固;(2)重視組織各種復(fù)習(xí);(3)在擴充改組和運用知識中積極鞏固。題干中學(xué)生在學(xué)習(xí)新字詞之前先復(fù)習(xí)舊字詞，從而鞏固了舊知識，體現(xiàn)了鞏固性原則。故本題選B。

5.B

【解析】本題考查的是教學(xué)監(jiān)控能力。教學(xué)監(jiān)控能力是指教師為了保證教學(xué)的成功，達到預(yù)期的目標(biāo)，而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)本身作為意識的對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力。它是教師的反省思維和思維的批判性在其教育教學(xué)中的具體表現(xiàn)，是教師從事教育教學(xué)活動的核心要素。故本題選B。