http://zhejiang.hteacher.net 2021-12-16 15:09 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.在小學(xué)低年級(jí)的某次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,由于數(shù)學(xué)試卷中試題的文字表述過(guò)于復(fù)雜,學(xué)生不能完全理解題干的要求,也不能正確地解答題目,以致于該試卷無(wú)法正確測(cè)量學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的狀況。據(jù)此可以判斷這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)是( )。
A.高信度的 B.低信度的
C.低效度的 D.高效度的
2.在夸美紐斯看來(lái),學(xué)校不幸變成兒童的“才智屠宰場(chǎng)”,其根本原因在于教學(xué)工作違背了( )。
A.直觀性原則 B.系統(tǒng)性原則
C.適應(yīng)自然原則 D.激發(fā)學(xué)生求知欲原則
3.從時(shí)間來(lái)看,相對(duì)其他教育形式來(lái)說(shuō),家庭教育的特點(diǎn)是( )。
A.開(kāi)始最早持續(xù)時(shí)間最短 B.開(kāi)始最早持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)
C.開(kāi)始較晚持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng) D.開(kāi)始較晚持續(xù)時(shí)間較短
4.某同學(xué)看了《紅海行為》后,對(duì)軍人產(chǎn)生敬佩,立志成為一名中國(guó)人民解放軍,根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類,這屬于( )。
A.態(tài)度的學(xué)習(xí) B.智力技能的學(xué)習(xí)
C.運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí) D.言語(yǔ)信息的學(xué)習(xí)
5.新課改倡導(dǎo)( )的課程評(píng)價(jià)。
A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) B.強(qiáng)調(diào)新的學(xué)習(xí)方式
C.突出甄別和選拔功能 D.立足過(guò)程、促進(jìn)發(fā)展
【參考答案】
1.C
【解析】測(cè)驗(yàn)的效度指一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)出它所要測(cè)量的屬性或特點(diǎn)的程度。學(xué)業(yè)成績(jī)檢查是要測(cè)量所學(xué)的學(xué)科基本知識(shí)技能,作為測(cè)量工具的試題就應(yīng)和要檢查的目標(biāo)相關(guān)。試卷無(wú)法正確測(cè)量學(xué)生數(shù)學(xué)說(shuō)明效度低,無(wú)法測(cè)出想要測(cè)的東西。故本題選C。
2.C
【解析】教育適應(yīng)自然的原則是貫穿夸美紐斯整個(gè)教育理論體系的一條根本性的指導(dǎo)性原則。他認(rèn)為,宇宙萬(wàn)物和人的活動(dòng)中存在著一種“規(guī)則”,這個(gè)規(guī)則保證了宇宙萬(wàn)物的和諧發(fā)展。所以,人的各種活動(dòng)包括教育活動(dòng)也都應(yīng)該遵循這些自然的、普遍的規(guī)則。依據(jù)人的自然本性和兒童年齡特征進(jìn)行教育。他認(rèn)為,人是自然界的一部分,人的發(fā)展也有其本身的規(guī)則,教育只有遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律才能夠真正發(fā)展人的天賦。故本題選C。
3.B
【解析】父母是孩子的第一任老師,家庭教育開(kāi)始最早,持續(xù)時(shí)間也是最長(zhǎng)的,在整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中都受到了熏陶和感染。故本題選B。
4.A
【解析】態(tài)度是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的內(nèi)部狀態(tài),這種狀態(tài)影響著個(gè)人對(duì)某種事物、人物及事件所采取的行動(dòng)。觀看電影后影響了學(xué)生對(duì)軍人的態(tài)度,影響了自己的理想,屬于態(tài)度學(xué)習(xí)。故本題選A。
5.D
【解析】現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)的理念:發(fā)展性評(píng)價(jià)和激勵(lì)性評(píng)價(jià)?,F(xiàn)代課程評(píng)價(jià)的特點(diǎn):立足過(guò)程、促進(jìn)發(fā)展。評(píng)價(jià)目的是促進(jìn)發(fā)展,更注重評(píng)價(jià)過(guò)程。故本題選D。
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責(zé)任編輯:張欣
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