吉林省教師招聘備考：教師職業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展

http://jilin.hteacher.net 2021-12-16 16:50 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、深度解讀

1.考試題型：在教師招聘考試中，教師職業(yè)產(chǎn)生和發(fā)展，主要以單選題、多選題，判斷題形式出現(xiàn)，也可以整體作為簡答出題?？疾橐岳斫忸愵}目為主，復(fù)雜度中等，題干的呈現(xiàn)一般分兩種情況，一是例子反選，側(cè)重理解;二是教師職業(yè)獨立的時間、師范教育誕生過程的節(jié)點、世界上和中國對教師專業(yè)地位的確定時間、文件等，針對每個階段的特點進(jìn)行選擇，側(cè)重識記;

2.易錯考點：考生須重點理解和區(qū)分每個發(fā)展階段特點，對每個特點進(jìn)行區(qū)分。

二、知識鏈接

1.教師職業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展：教師作為一種歷史悠久的社會職業(yè)，其產(chǎn)生與發(fā)展變化是與培養(yǎng)教師的師范教育發(fā)展變化一脈相承的，其發(fā)展變化的歷程可分為四大階段。

1.1966年，聯(lián)合國教科文組織和國際勞工組織首次以官方文件形式對教師專業(yè)化做出了明確說明的文件是( )。

A.《教師培訓(xùn)》 B.《關(guān)于教師地位的建議》

C.《教師質(zhì)量》 D.《今日之教師》

1.【答案】B。解析：本題考查的是教師職業(yè)發(fā)展的相關(guān)文件。1966 年，聯(lián)合國教科文組織和國際勞工組織提出《關(guān)于教師地位的建議》，首次以官方文件形式對教師專業(yè)化作出了明確說明，提出“應(yīng)把教育工作視為專門的職業(yè)，因此本題選B。A、C、D選項是經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織發(fā)表的有關(guān)教師及教師專業(yè)化改革的報告。

2.春秋戰(zhàn)國時期以孔子為代表的諸子百家興辦私學(xué)，打破了西周以來學(xué)在官府的局面，按照教師職業(yè)的發(fā)展歷史這屬于( )

A.職業(yè)化階段 B.非職業(yè)化階段 C.專門化階段 D.專業(yè)化階段

2.【答案】A。解析：本題考查教師職業(yè)發(fā)展階段。教師職業(yè)發(fā)展歷程可分為四個階段：(1)非職業(yè)化階段;(2)職業(yè)化階段;(3)教師職業(yè)的專門化階段;(4)教師職業(yè)的專業(yè)化階段。B選項非職業(yè)化階段始于人類社會早期還不是單獨的一個職業(yè)，主要靠經(jīng)驗豐富的年長者傳授知識。A選項職業(yè)化階段，有獨立的教師行業(yè)了，題干中私學(xué)的產(chǎn)生有了獨立的教師去教育人。C選項，專門化階段的標(biāo)志是師范教育機(jī)構(gòu)的誕生，與題干不符合。D選項專業(yè)化階段，1966年聯(lián)合國教科文組織明確提出，故本題選A。