吉林省教師招聘備考：淺析情緒的概念

http://jilin.hteacher.net 2021-12-20 10:05 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的一門科學(xué)，心理現(xiàn)象包括心理過程和個(gè)性心理，情緒就屬于個(gè)性心理中的個(gè)性傾向性，其在教師招聘考試中常以客觀題的方式進(jìn)行考察，所以要對(duì)情緒的概念進(jìn)行深刻理解和把握。

情緒一般指個(gè)體在其需要是否得到滿足的情景中直接產(chǎn)生的心理體驗(yàn)和相應(yīng)的反應(yīng)。具體可以從以下三方面進(jìn)行理解：第一，情緒的產(chǎn)生同認(rèn)識(shí)過程是緊密聯(lián)系的。對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)過程是情緒產(chǎn)生的前提和基礎(chǔ)。沒有對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)，人就不能產(chǎn)生這樣或那樣的內(nèi)心體驗(yàn)。第二，情緒的產(chǎn)生是以客觀事物是否滿足人的需要為中介的。需要是有機(jī)體對(duì)延緩和發(fā)展它的生命所必需的客觀條件的需求的反映?？陀^事物能夠滿足人的需要，人就會(huì)對(duì)此產(chǎn)生積極肯定的體驗(yàn)。凡是不能滿足人的需要或違背人的需要的事物，就會(huì)引起消極否定的體驗(yàn)。第三，情緒是可以直接體驗(yàn)到的。人不但能夠認(rèn)識(shí)客觀事物的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到客觀事物與主體需要之間的關(guān)系，對(duì)客觀事物產(chǎn)生各種各樣的態(tài)度，同時(shí)，還能直接體驗(yàn)到這種態(tài)度。

在理解了情緒概念后，還要考生們掌握情緒的三個(gè)組成部分，即情緒由主觀體驗(yàn)、外部表現(xiàn)和生理喚醒，具體如下：

1.主觀體驗(yàn)：個(gè)人對(duì)不同情緒和情感狀態(tài)的自我感受。

2.外部表現(xiàn)：通常稱之為表情，包括面部表情、姿態(tài)表情和語調(diào)表情。面部表情是所有面部肌肉變化所組成的模式，如高興時(shí)額眉平展、面頰上提、嘴角上翹。面部表情模式能精細(xì)地表達(dá)不同性質(zhì)的情緒，因此，是鑒別情緒的主要標(biāo)志。人的眼睛是最善于傳情的，不同的眼神可以表達(dá)人的各種不同的情緒。例如，高興和興奮時(shí)“眉開眼笑”，氣憤時(shí)“怒目而視"，恐懼時(shí)“目瞪口呆”，悲傷時(shí)“兩眼無光”，驚奇時(shí)“雙目凝視”等。姿態(tài)表情是指面部表情以外的身體其他部分的表情動(dòng)作，包括手勢、身體姿勢等，如人在痛苦時(shí)捶胸頓足，憤怒時(shí)摩拳擦掌等。手勢常常是表達(dá)情緒的一種重要形式。手勢通常和言語一起使用，表達(dá)贊成或是反對(duì)、接納或是拒絕、喜歡或是厭惡等態(tài)度和思想。語調(diào)也是表達(dá)情緒的一種重要形式。語調(diào)表情是通過言語的聲調(diào)、節(jié)奏和速度等方面的變化來表達(dá)的，如高興時(shí)語調(diào)高昂，語速快;痛苦時(shí)語調(diào)低沉，語速慢。例如，當(dāng)播音員轉(zhuǎn)播乒乓球的比賽實(shí)況時(shí)，他的聲音尖銳、急促、聲嘶力竭，表達(dá)了一種緊張而興奮的情緒;當(dāng)他播出某位領(lǐng)導(dǎo)人逝世的公告時(shí)，語調(diào)緩慢而深沉，表達(dá)了一種悲痛而惋惜的情緒。

3.生理喚醒：情緒情感產(chǎn)生的生理反應(yīng)。