初中生物《尿液在腎單位中形成》答辯

http://m.cqmzn.com 2022-01-17 18:00 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、概述尿液的形成過程。

【參考答案】

尿液的形成過程：血液流經(jīng)腎臟中的腎單位，經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用以及腎小管的重吸收作用，形成尿液，暫時儲存在膀胱中。

二、一個健康成年人每天形成原尿約150L，而每天排出的尿只有1.5L。解釋其中的原因。

【參考答案】

一個腎臟正常的人在形成尿液時，原尿在流經(jīng)腎小管的過程中，原尿中99%的水被腎小管重新吸收進入毛細血管血液中，僅剩下1%形成尿液。所以，每天形成原尿150L。排出的尿液只有1.5L。

三、為什么說“人一天的飲水量要大于排尿量”?

【參考答案】

人每天除了通過尿液排出體內(nèi)的水，還通過呼吸排出一部分水。在天氣炎熱時，汗液也是人排出水分的一種方式。人每天攝入的水量與排出的水量是平衡的。所以，人一天的飲水量要多于排尿量。

四、本節(jié)課你采用的哪種導(dǎo)入方式?為什么這樣導(dǎo)入?

【參考答案】

本節(jié)課我采用的是復(fù)習導(dǎo)入的方式，讓學生復(fù)習泌尿系統(tǒng)的組成以及腎單位的組成，并提出問題：血液在流經(jīng)一個腎單位的過程中，會發(fā)生什么變化呢?從而引出今天課程內(nèi)容：尿液在腎單位中形成。這種導(dǎo)入方式不僅讓學生明確知識的前后聯(lián)系，還會為學習接下來的內(nèi)容做鋪墊。

五、你是怎樣在生物課堂中運用教學評價的?

【參考答案】

教學評價是對教師的教和學生的學的評價，我在課堂上綜合運用了多種評價方式。

第一，在學生出現(xiàn)暫時性錯誤或不足時，及時加以引導(dǎo)和鼓勵。盡量以溫和的語氣動之以情、曉之以理，使學生明白其錯誤所在并加以改正。

第二，對品學兼優(yōu)的學生和學生的學習狀態(tài)出現(xiàn)改善時，抓住時機對其進行鼓勵，增強其學好的信心。

第三，多創(chuàng)造機會，讓學生自評互評。通過自評和互評，使學生能夠更加全面、客觀地認識到自身的優(yōu)勢與不足。

第四，對學生自身進行對比式評價。將取得一定成績或表現(xiàn)良好的學生，與他之前的情況進行對比，讓他感受到自己的進步，從而增強學習的信心。