河南教師招聘音樂教學論必做題3

http://henan.hteacher.net 2022-02-14 16:22 河南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.發(fā)揮學生想象力和思維潛能的音樂學習領(lǐng)域是( )。

A.感受與欣賞B.音樂與相關(guān)文化

C.音樂創(chuàng)作D.音樂表現(xiàn)

2.音樂教育具有情感性、形象性、愉悅性和( )等基本特征。

A.被動性B.主觀性C.能動性D.主體性

3.對音樂課堂的教學活動起到導向、激勵、評價、調(diào)控作用的是( )。

A.教學手段B.教學目標 C.教學方法D.教學思路

4.音樂課程內(nèi)容的四大領(lǐng)域是( )。

A.感受與鑒賞、表現(xiàn)、即興編創(chuàng)、音樂與相關(guān)文化

B.感受與欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂與相關(guān)文化

C.感受與鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂與姊妹藝術(shù)

D.感受與欣賞、表現(xiàn)、即興編創(chuàng)、識讀樂譜

5.感受與鑒賞的領(lǐng)域中有( )、音樂情緒與情感、音樂載體與形式、音樂風格與流派。

A.綜合性藝術(shù)表演B.音樂表現(xiàn)要素

C.探索音響與音樂D.音樂與社會生活

解析

1.C【解析】音樂創(chuàng)造是發(fā)揮學生想象力和思維潛能的音樂學習領(lǐng)域。是學生進行音樂創(chuàng)作實踐和發(fā)掘創(chuàng)造性思維能力的過程和手段，包括：探索音響與音樂、即興編創(chuàng)、創(chuàng)作實踐。故選C。

2.D【解析】音樂教育集情感性、形象性、愉悅性、主體性四大特征于一身，比實際生活的美具有更高、更強烈、更集中、更典型、更精粹、更理想的特點。故選D。

3.B【解析】音樂教學目標是音樂教學所預期達到的學習結(jié)果和標準。它表達了學生通過學習后的一種學習結(jié)果，對音樂教學活動具有導向、激勵、評價和調(diào)控的作用，是音樂教學設(shè)計的關(guān)鍵組成部分。故選B。

4.B【解析】2011年版義務教育階段《音樂課程標準》中原話：音樂課程內(nèi)容的四大領(lǐng)域是：感受與欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂與相關(guān)文化。故選B。

5.B【解析】略。

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責任編輯：張欣

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