http://beijing.hteacher.net 2022-02-16 14:28 北京教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.教育是一種提高人的綜合素質(zhì)的實踐話動,在我國,一般認(rèn)為“教育”一詞來源于( )。
A.孟子的“得天下英才而教育之 B.孔子的“得天下英才而教育之
C.陶行知的“生活即教育” D.蔡元培的“生活即教育”
2.認(rèn)為通過接受教育使人們具備必須的素養(yǎng),從而獲得幸福完滿生活的是教育目的的( )。
A.個人本位論 B.宗教本位論
C.社會本位論 D.社會效益論
3.某一門課程的教學(xué)目標(biāo)強(qiáng)調(diào)老師的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該跳出教科書的范圍擴(kuò)展到學(xué)生生活情景的方方面面,這強(qiáng)調(diào)( )。
A.課程內(nèi)容與學(xué)生個性的聯(lián)系 B.課程內(nèi)容反映當(dāng)代社會生活
C.課程內(nèi)容反映科技發(fā)展 D.課程內(nèi)容與實際生活相聯(lián)系
4.良好師生關(guān)系的構(gòu)建就是師生關(guān)系建立、調(diào)整和優(yōu)化的過程,在師生交往過程中,往往一開始會出現(xiàn)不和諧的狀態(tài),這就要求教師要有與學(xué)生相處的技巧與策略,以上材料表明,良好師生關(guān)系的建立需要( )。
A.努力提高教師自我修養(yǎng) B.了解和深入研究學(xué)生
C.樹立正確的教學(xué)觀 D.掌握與學(xué)生溝通和交流的方法
5.人們經(jīng)過長期的訓(xùn)練,某一方面的能力可以得到充分發(fā)展,如軍人一般身體素質(zhì)更好,廚師一般對味道比較敏感。這主要說明( )。
A.遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的重要前提 B.遺傳素質(zhì)制約著人的身心發(fā)展
C.遺傳素質(zhì)具有可塑性 D.遺傳素質(zhì)是不可改變的
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責(zé)任編輯:張欣
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