2022北京教師招聘教綜模擬題33

http://beijing.hteacher.net 2022-02-17 10:13 北京教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.B

【解析】本題考查的是教師職業(yè)特點(diǎn)的示范性。示范性指教師的言行舉止，如人品、才能、治學(xué)態(tài)度等都會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象。教師勞動(dòng)的示范性特點(diǎn)是由學(xué)生的可塑性、向師性決定的。題干中教師自身的言行是重要的教育手段，教師應(yīng)該時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)地規(guī)范自己的言行，發(fā)揮表率作用，屬于教師職業(yè)特點(diǎn)的示范性。故本題選B。

2.A

【解析】本題考查的是杜威的觀點(diǎn)。杜威是實(shí)用主義的代表人物，他的現(xiàn)代教育思想與赫爾巴特的傳統(tǒng)教育思想截然對(duì)立，杜威是在批判舊教育的過程中提出“兒童中心主義”思想，去除舊教育弊病的出路是使教育實(shí)現(xiàn)重心的轉(zhuǎn)移。故本題選A。

3.C

【解析】本題考查的是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的非智力因素。影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素包括生理、心理和社會(huì)等因素，心理因素包括智力和非智力因素，其中非智力因素是一項(xiàng)不可忽略的因子，尤其是學(xué)生的個(gè)性特征、焦慮、動(dòng)機(jī)、自我概念、態(tài)度、情感直接與學(xué)生的努力程度、學(xué)習(xí)持久性、學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成效有關(guān)。因此動(dòng)機(jī)因素屬于學(xué)生的非智力因素，故本題選C。

4.B

【解析】本題考查的是啟發(fā)式策略。題干中描述的是手段—目的分析法，屬于啟發(fā)式策略。現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)家提出，問題解決的策略主要可以分為兩大類：算法和啟發(fā)式。算法策略就是把解決問題的方法一一進(jìn)行嘗試，最終找到解決問題的答案。啟發(fā)式策略指根據(jù)目標(biāo)的指引，試圖不斷地將問題狀態(tài)轉(zhuǎn)換成與目標(biāo)狀態(tài)相近的狀態(tài)，從而只試探那些對(duì)成功趨向目標(biāo)狀態(tài)有價(jià)值的算子。故本題選B。

5.A

【解析】本題考查的是義務(wù)性規(guī)范。強(qiáng)制性規(guī)范是指必須依照法律適用、不能以個(gè)人意志予以變更和排除適用的規(guī)范，主要分為義務(wù)性規(guī)范和禁止性規(guī)范兩種形式。義務(wù)性規(guī)范是規(guī)定主體必須做出某種行為的規(guī)范;禁止性規(guī)范是規(guī)定主體不得做某種行為的規(guī)范;授權(quán)性規(guī)范是授予主體可以做某種行為或不做某種行為的權(quán)利的規(guī)范，如法律規(guī)定公民享有繼承權(quán)，而公民是否行使該項(xiàng)權(quán)利，可由其自行決定，既可以行使該項(xiàng)權(quán)利，也可以放棄它。題干中描述的是義務(wù)性法律規(guī)范。故本題選A。