2022年青海省教師招聘備考：作文開頭語言使用上的備考指導(dǎo)

http://qinghai.hteacher.net 2022-02-24 10:50 青海教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、比喻排比式

1、“……是……”的樣式，比如：

魅力是演講大師瀟灑的手勢，是蒙娜麗莎迷人的微笑;

魅力是齊白石老人的蝦，是徐悲鴻先生的馬……

2、“假如…是… ，不要…，要…”的樣式，比如：

假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚(yáng)風(fēng)帆，在天雨海風(fēng)中奮勇搏擊。

假如生命是鷹，不要畏懼困難，要張開翅膀，在碧海藍(lán)天中自由翱翔。

3、“如果說…是…，那么…”的樣式，比如：

如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡，那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?

如果說生命是一株蒼茂的大樹，那么，信念就是那深扎的樹根;

如果說生命是一只飛翔的海鳥，那么，信念就是那扇動(dòng)的翅膀。

比如我們寫一篇關(guān)于誠信的作文，就可以這樣開頭：

誠信如春天第一縷陽光，令人向往，敞開胸懷去接受;如夏天的一塊西瓜，含在口中，甜到心里;如秋天遠(yuǎn)方飄來的一片火紅的楓葉，勾起無限牽掛;如冬天漫天飄飛的雪花，永遠(yuǎn)那么純潔。(《誠信—— 永遠(yuǎn)的綠卡》)

寫關(guān)于旅程的我們就可以用排比的修辭手法，這樣開頭：

無垠的天空，是雄鷹一生的行程;蒼茫的大地，是流水一生的路程;流逝的歲月，是人的一生的旅程。

二、設(shè)置懸念式

我們在讀文章的過程中，不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)作者在文章的標(biāo)題或者開頭處設(shè)置了懸念，會(huì)使我們有想讀下去的欲望，想不自覺地從接下來的文章中尋找答案，滿足我們的好奇心。這就是在文章的開頭設(shè)置懸念的好處，能夠引起讀者的閱讀興趣，激發(fā)讀者想象，從而增強(qiáng)文章可讀性。

那我們?nèi)绾卧谖恼碌拈_頭設(shè)置懸念呢?可以采用提問的方式，通過提出問題，引起讀者注意、引發(fā)讀者的思考，從而達(dá)到吸引讀者閱讀興趣的效果。比如寫一篇?jiǎng)?chuàng)新的文章，那在開頭我們就可以用這些問題來設(shè)置懸念：

為什么服裝設(shè)計(jì)師總要千方百計(jì)地設(shè)計(jì)一套又一套的時(shí)裝?

為什么我們的祖國在前進(jìn)的號(hào)角中總夾雜著這樣一句話—— 提倡科技創(chuàng)新?

為什么一座座拔地高起的高樓不沿用20世紀(jì)五六十年代建筑的風(fēng)格?

一切的一切，只因?yàn)闀r(shí)代在變化，人的思想也在變化。時(shí)裝要迎合時(shí)代潮流，發(fā)展要與時(shí)俱進(jìn)，生活賦予了我們創(chuàng)新的動(dòng)力。

由此來引起讀者對(duì)這些問題進(jìn)行思考，增強(qiáng)對(duì)文章的閱讀興趣，想要從接下來的內(nèi)容中尋找答案。

三、名言警句式

這種方法就是在文章的開頭選擇與主題有密切關(guān)系的名人名言，或者詩詞歌賦，或者俗語諺語，可以為文章主題的出現(xiàn)營造一種哲理的氛圍，可以使文章中心突出、耐人尋味、發(fā)人深思。當(dāng)然需要注意的一點(diǎn)就是我們引用的內(nèi)容必須緊扣住文章的中心，不得出現(xiàn)引用的名言警句跟我們要表達(dá)的意思截然相反的情況。

比如《說“安”》這篇文章，作者在開頭就是這樣引用的：

俗話說：“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，而“和”之關(guān)鍵在于“安”。“安”者，安定和諧也。家之安，則戶納千祥;國之安，則國運(yùn)昌盛;宇之安，則萬物和諧。安者，和之本也。故曰：以安為本，以和為貴。

因?yàn)?ldquo;安”跟“和”的意思很相近，那作者在這里就引用了一句說“和”的名言警句，然后再來說到做到“和”的關(guān)鍵就是“安”。這樣就是用俗語作為引入，給文章營造出一種哲理的氛圍，使得文章中心突出、耐人尋味。

再比如寫“張揚(yáng)與內(nèi)斂”的文章，在開頭，我們可以這樣來處理：

布萊爾曾說過：“一個(gè)人年輕時(shí)若是保守黨，就太沒有心肝，但一個(gè)人年老時(shí)若是自由黨，就太欠成熟。”或許，張揚(yáng)屬于年輕人，內(nèi)斂屬于老人。

蘇軾高唱：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”李清照低吟：“這次第，怎一個(gè)愁字了得?”或許，張揚(yáng)屬于男子，內(nèi)斂屬于女子。

張揚(yáng)，讓陽光燦爛普照大地，讓萬物復(fù)蘇;內(nèi)斂，讓月光撒下的清輝伴著失眠的人入睡;張揚(yáng)，讓滾滾長江水無休無止;內(nèi)斂，讓漫漫撒哈拉沙漠中的駝鈴悅耳動(dòng)聽。

張揚(yáng)與內(nèi)斂，孰是孰非呢?

先引用了名人布萊爾的話語，表明一種觀點(diǎn)——或許，張揚(yáng)屬于年輕人，內(nèi)斂屬于老人。接著又引用蘇軾和李清照的古詩句，表明另一種觀點(diǎn)——或許，張揚(yáng)屬于男子，內(nèi)斂屬于女子。當(dāng)然，文章的作者在這篇文章的開頭處，除了采用了引名言警句的方式，還用到了前面說的排比式的方式，增強(qiáng)文章氣勢，豐富文章的語言。而且，在最后，又給讀者留下了一個(gè)問題——張揚(yáng)與內(nèi)斂，孰是孰非呢?作為懸念，來引起讀者的思考，吸引讀者的興趣，增強(qiáng)文章的可讀性。

四、巧用題記式

題記是為了凸現(xiàn)和揭示文章主旨、情感而使用的句子，貴在簡潔含蓄。我們可以引用已有的東西，當(dāng)然也可以進(jìn)行創(chuàng)新。

比如下面這幾個(gè)文章的開頭：

《“回聲”的啟示》：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之”。—— 題記

《五彩的幸?！罚荷钊缁?，姹紫嫣紅;生活如歌，美妙動(dòng)聽;生活如詩，意境深遠(yuǎn)。—— 題記

《感悟高中》：那是心靈深處一股清泉，流不盡，吐不完，一直奔流到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，去澆灌我人生旅途中的每一草、每一木。—— 題記