http://anhui.hteacher.net 2022-03-03 08:33 安徽教師招聘 [您的教師考試網]
1.B
【解析】本題考查學前兒童依戀類型的特點。根據(jù)陌生情境實驗將學前兒童的依戀主要分為以下三種類型:安全型、回避型、反抗型。其中安全型的幼兒是最有利于幼兒探索的依戀類型,根據(jù)題干的描述。
2.A
【解析】本題考查的是嬰兒心理發(fā)展特點。其中新生兒的笑;更多屬于生理性的笑.孩子出生后1至2周左右,吃飽睡足,或聽見柔和悅耳的聲音時,臉上會有類似微笑的表情,但那是自發(fā)性的笑。出生第3至5周,在清醒的時間內,會有誘發(fā)性的笑。例如,輕輕地撫摸新生兒的臉頰,他會微笑,這是反射性的笑。到5周左右才能出現(xiàn)社會性的笑。
3.C
【解析】本題考查的是加德納的多元智力理論。題干中“多一把衡量的尺子,就會多出一批好學生”說明學生的智能發(fā)展各有不同,所以,人類的智能發(fā)展是多元的。
4.C
【解析】本題考查的是幼兒空間知覺的形狀知覺。嬰兒愛看輪廓清楚的圖形:嬰兒愛看帶有環(huán)形和有條紋的圖形;嬰兒愛看同心圓的圖形多于非同心圓的圖形;嬰兒愛看較復雜的圖形多于較簡單的圖形;嬰兒愛看人臉多于其他圖形;嬰兒愛看正常的人臉,而不愛看眼、鼻、嘴位置歪曲了的人臉。所以,嬰兒愛看的應該是同心圓。
5.B
【解析】本題考查的是記憶的回漲現(xiàn)象。記憶恢復現(xiàn)象是指在一定條件下,學習后過幾天測得的保持量比學習后立即測得的保持量高。這一現(xiàn)象最早是由巴拉德在1913年發(fā)現(xiàn)的。
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