http://sichuan.hteacher.net 2022-03-18 14:11 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.若父母使用文明語(yǔ)言,其子女相應(yīng)地學(xué)到文明語(yǔ)言;若父母使用不文明語(yǔ)言,其子女會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)不文明語(yǔ)言。這體現(xiàn)了觀察學(xué)習(xí)的( )。
A.抑制效應(yīng)與去抑制效應(yīng) B.習(xí)得效應(yīng)
C.反應(yīng)促進(jìn)效應(yīng) D.刺激指向效應(yīng)
2.任何一種思想品德的形成和完美化,都不是一朝一夕的教育和實(shí)踐所能實(shí)現(xiàn)的,而要經(jīng)過多次的再認(rèn)識(shí)和再實(shí)踐才能逐步達(dá)到較高的境界。況且,社會(huì)是不斷向前發(fā)展的,對(duì)人的要求是不斷變化的。這決定了教師對(duì)學(xué)生的教育和培養(yǎng)具有( )的特點(diǎn)。
A.復(fù)雜性 B.創(chuàng)造性
C.示范性 D.長(zhǎng)期性
3.王老師在領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)過程中,不是以直接的方式管理班級(jí),而是以間接的方式引導(dǎo)學(xué)生,并比較善于傾聽學(xué)生的意見。王老師的領(lǐng)導(dǎo)方式屬于( )。
A.放任型 B.專制型
C.權(quán)威型 D.民主型
4.唐老師為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,提高學(xué)生的成績(jī),會(huì)在一個(gè)單元、一個(gè)模塊以及一個(gè)學(xué)期的教學(xué)結(jié)束后對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總體評(píng)價(jià)。唐老師這種教學(xué)評(píng)價(jià)方式屬于( )。
A.診斷性評(píng)價(jià) B.形成性評(píng)價(jià)
C.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià) D.終結(jié)性評(píng)價(jià)
5.期中考試后,李老師逐一找班上的學(xué)生談話,且在周六日對(duì)學(xué)生的家庭進(jìn)行訪問,與家長(zhǎng)溝通情況,交流感情,共同商討學(xué)生的教育問題,并針對(duì)家長(zhǎng)提出的問題,適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法。這是李老師( )的體現(xiàn)。
A.注重信息的時(shí)效性 B.選擇最佳溝通媒體
C.重視對(duì)信息的反饋 D.加強(qiáng)書面溝通形式
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責(zé)任編輯:張欣
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