四川教師招聘考試題教育綜合知識模擬題97

http://sichuan.hteacher.net 2022-04-06 10:57 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.D

【解析】本題考查的是非智力因素。非智力因素指人在智慧活動中，不直接參與認知過程的心理因素，包括需要、興趣、動機、情感、意志、性格等方面。在教育過程中，非智力因素的培養(yǎng)和智力因素的培養(yǎng)同等重要，教育既要“解惑”更要“授道”，注重的應(yīng)是學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，而不僅僅是智力水平。同時，在未來社會中，有創(chuàng)造力的人往往并不單純表現(xiàn)在會考高分上，培養(yǎng)創(chuàng)造力比培養(yǎng)學(xué)生考高分要重要得多。充分發(fā)掘?qū)W生的非智力因素，學(xué)會期待，學(xué)會欣賞他們潛在的價值。故本題選D。

2.C

【解析】本題考查的是程序性知識的獲得階段?，F(xiàn)代認知心理學(xué)家將程序性知識的獲得劃分為三個階段。(1)認知階段(陳述性知識獲得階段)。在這一階段，學(xué)生將使用自己已有的為達到一定目的有效方法，對某一技能作出陳述性解釋，并對這一技能的各項條件及行動形成最初陳述性特征的編碼。(2)聯(lián)系階段(轉(zhuǎn)化階段)。在這一階段，原先指導(dǎo)行為的知識將發(fā)生兩種轉(zhuǎn)變：第一，最初對技能所作的表征將慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)樘厥忸I(lǐng)域里的程序性知識;第二，構(gòu)成這一程序的各個部分的產(chǎn)生式間的聯(lián)結(jié)將得到增強。(3)自動化階段。在這一階段，整個程序本身將得到進一步的精致和協(xié)調(diào)。故本題選C。

3.B

【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)?！吨腥A人民共和國教師法》第四條規(guī)定，各級人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，加強教師的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善教師工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益，提高教師的社會地位。全社會都應(yīng)當(dāng)尊重教師。故本題選B。

4.C

【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第十二條規(guī)定，適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。故本題選C。

5.A

【解析】本題考查的是義務(wù)教育的特征。我國義務(wù)教育具有強制性、免費性和普遍性三個特征，其中強制性是最本質(zhì)特征。故本題選A。