2022年安徽教師招聘考試《教育綜合知識》試題參考答案1(5.20)

http://anhui.hteacher.net 2022-05-20 10:05 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.【答案】C。解析：科爾伯格的道德認知發(fā)展理論把個體的道德發(fā)展分為三水平六階段。三水平分別是前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平、后習(xí)俗水平。習(xí)俗水平包括兩個階段，分別是尋求認可定向階段(也稱“好孩子”定向階段)和遵守權(quán)威和法規(guī)定向階段。故本題選C。

2.【答案】B。解析：章志光，1990年提出品德形成的三維理論模式。品德三維結(jié)構(gòu)理論認為，品德形成是一個動態(tài)的過程，因此可以從生成結(jié)構(gòu)、執(zhí)行結(jié)構(gòu)和定型三個斷面或維度來認識品德的結(jié)構(gòu)。故選B。

3.【答案】A。解析：命題學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)若干概念之間的聯(lián)系。命題是在概念的基礎(chǔ)上形成的。“圓的直徑是它的半徑的兩倍”這一命題是在“圓”、“直徑”、“半徑”這樣的概念基礎(chǔ)上形成的。故選A。

4.【答案】A。解析：問題分為有結(jié)構(gòu)的問題和無結(jié)構(gòu)的問題兩類。有結(jié)構(gòu)的問題是指問題明確，有固定答案的題目，比如教科書中的課后練習(xí)題等。故選A。

5.【答案】D。解析：變式是改變事物的非本質(zhì)特征，突出事物的本質(zhì)特征。本題中教師通過對題目形式和解題過程進行變化，突出和函數(shù)公式的本質(zhì)特征，這是變式教學(xué)，故選D。

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