2022年安徽教師招聘考試《教育綜合知識》試題2(6.9)

http://anhui.hteacher.net 2022-06-09 10:44 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

6.班杜拉提出的自我效能感理論，人的行為受行為的結果因素與先行因素的影響，行為的結果因素不包括( )。

A.直接強化

B.間接強化

C.自我強化

D.替代性強化

7.“將符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念，建立起非人為的和實質性的聯(lián)系”的學習方式屬于( )。

A.接受學習

B.意義學習

C.發(fā)現(xiàn)學習

D.機械學習

8.桑代克的嘗試錯誤學習規(guī)律中最重要的是( )。

A.接近規(guī)律

B.效果律

C.練習律

D.準備律

9.當學生對新舊知識之間的關系辨認不清時可以設計一個對新舊知識的異同點進行比較的組織者。這種組織者是( )。

A.比較性組織者

B.陳述性組織者

C.程序性組織者

D.直觀性組織者

10.羅杰斯的“有意義學習”與奧蘇伯爾的“有意義學習”的區(qū)別在于( )。

A.前者強調(diào)的是新舊知識要有聯(lián)系，后者強調(diào)學習者對知識的興趣

B.前者強調(diào)知識與個人經(jīng)驗、興趣的關系，后者強調(diào)新舊知識存在聯(lián)系

C.前者強調(diào)新舊知識的聯(lián)系，后者不關注這種聯(lián)系

D.前者強調(diào)個人興趣，后者強調(diào)學習者主動學習

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2022年安徽教師招聘考試《教育綜合知識》試題參考答案2(6.9)

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