2022四川教師招聘教育綜合知識模擬題2

http://sichuan.hteacher.net 2022-07-11 13:57 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.ACD

【解析】本題考查的是主觀能動性的內(nèi)涵。主觀能動性的第一層次是人作為生命體進(jìn)行的生理活動。第二層次是個體的心理活動。其中最基本的是認(rèn)識活動。最高層次是社會實(shí)踐活動。故本題選ACD。

2.ABCD

【解析】本題考查的是個體身心發(fā)展的規(guī)律。個體的身心發(fā)展遵循著某些共同的規(guī)律：(1)人的身心發(fā)展具有順序性。人的身心發(fā)展具有階段性。(2)人的身心發(fā)展具有不平衡性。(3)人的身心發(fā)展具有互補(bǔ)性。(4)人的身心發(fā)展具有個別差異性。故本題選ABCD。

3.BC

【解析】本題考查的是班級管理。目前，我國中小學(xué)生，大部分是獨(dú)生子女，在管理中，要加強(qiáng)常能的訓(xùn)練，使學(xué)生有基本的自理能力、自治能力和獨(dú)立生活的能力。故本題選BC。

4.ABC

【解析】本題考查的是人格教育的方法。人格教育的方法：樹立正確的人生觀和世界觀、確定人格教育的導(dǎo)向、明確道德基本規(guī)范的內(nèi)容。確定人格教育的導(dǎo)向是為了人格優(yōu)化，以達(dá)到人格的健全和完善。故本題選ABC。

5.ABCD

【解析】本題考查的是成熟對個體發(fā)展的影響。成熟對個體發(fā)展的影響：(1)人具有某種先天素質(zhì)，是在發(fā)展過程中逐步成熟的。(2)人的各種身體器官的構(gòu)造和機(jī)能在出生時是很不完備和孱弱無力的。個體的器官和整個系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能都隨年齡而發(fā)展。(3)人的機(jī)體的成熟程度制約著身心發(fā)展的程度和特點(diǎn)，它為一定年齡階段身心特點(diǎn)的出現(xiàn)提供了可能和限制。格賽爾據(jù)此提出了個體發(fā)展的成熟決定論。這雖然夸大了成熟的作用，但教育中充分重視成熟的意義非常必要。(4)成熟的作用在思維、情感、個性等高級心理活動中同樣有不可忽視的影響。故本題選ABCD。