教師資格證筆試——性格的結構特征

http://ningxia.hteacher.net 2022-09-09 10:27 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

性格的結構特征在教師資格的考試中，主要以客觀題的形式考查，考查形式主要為定義形式的單選題和例子形式的單選題，所以這部分知識需要把握例子中的關鍵詞才能準確選擇。接下來就這個知識點的關鍵詞以及對應考查的例子進行梳理。

1.性格的態(tài)度特征。

主要是指個體對自己、他人、集體、社會以及對工作、勞動、學習的態(tài)度特征。對于社會、集體、他人的態(tài)度常見的例子有，關心集體與漠不關心、助人為樂與自私自利，誠實或者虛偽等。對于勞動和工作的態(tài)度，常見的有：勤勞與懶惰，節(jié)約與浪費等。對于自己的態(tài)度有：謙虛與自負，嚴于律己與放任自流等。這些詞匯屬于性格的態(tài)度特征中?？疾榈睦印?/p>

2.性格的意志特征。

主要指個體自覺地確定目標，調節(jié)支配行為，從而達到目標的性格特征。包括行為方式和水平的調節(jié)。人能夠自覺地調節(jié)自己的行為方式和水平就表明了性格的意志特征。人能夠自覺控制自己行為的性格特征，主要表現(xiàn)為自制性與沖動型，主動性與被動性等。另一方面，在克服困難的狀態(tài)下表現(xiàn)的性格特征有：勇敢或膽怯，當機立斷與優(yōu)柔寡斷等。

3.性格的情緒特征。

指個體穩(wěn)定而獨特的情緒活動方式，指人在情緒活動中表現(xiàn)出來的性格特征。如情緒活動的強度、穩(wěn)定性、持久性和主導心境等方面的特征。在生活中，有的人情緒反應強烈，有的人情緒反應微弱，有的人情緒容易波動大，有的人情緒比較平靜。在考題中，常見的例子是朝氣蓬勃屬于性格的情緒特征。

4.性格的理智特征。

指個體在感知、記憶、想象、思維等認知過程中表現(xiàn)出來的認知特點和風格。如主動感知或被動感知，習慣于看到細節(jié)還是看到輪廓等。可以理解為一個人的認知特點和風格。比如有的人不容易受外界環(huán)境干擾，有的人比較被動，容易受外界環(huán)境干擾，易受暗示。有的人觀察細致，有的人觀察只看大體輪廓。有的人記憶敏捷，有的人記憶速度慢，有的人記憶不牢固，容易遺忘。這都屬于人在認識活動當面穩(wěn)定的心理特征。

在上述的例子中，描述性格的詞語中有一些含有褒貶含義的詞匯，比如謙虛和自負，助人為樂與自私自利等，這就說明了性格具有社會道德評價意義，能夠反映一個人的道德風貌，是有優(yōu)劣之分的，這是性格和氣質的比較中，較為關鍵的一個區(qū)分點。

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責任編輯：寧夏分校