2022年下半年寧夏教師資格證筆試備考資料：教育學(xué)家知多少——杜威

http://ningxia.hteacher.net 2022-09-15 16:04 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

杜威，美國(guó)教育家、哲學(xué)家，他的教育思想不僅在美國(guó)有很大的影響力，同時(shí)也深深影響著我國(guó)的一些教育家們。杜威在教師資格考試中主要以客觀(guān)題的形式考查，考查內(nèi)容為人物與教育思想的一一對(duì)應(yīng)。

關(guān)于杜威的思想，主要有以下幾點(diǎn)：

1.三中心論：“兒童中心(學(xué)生中心)”、“經(jīng)驗(yàn)中心”、“活動(dòng)中心”,為了區(qū)分赫爾巴特的“三中心”，我們稱(chēng)之為“新三中心”。“新三中心”改變了傳統(tǒng)教育以教師為中心的局面，提出應(yīng)該以?xún)和癁橹行模瑸閮和瘎?chuàng)設(shè)適合他們的活動(dòng)，幫助兒童在活動(dòng)中獲取直接經(jīng)驗(yàn)。

2.教育的本質(zhì)：教育即生活、教育即生長(zhǎng)、教育即經(jīng)驗(yàn)的改組或改造(是其教育思想的基礎(chǔ)與核心)。一方面，改造經(jīng)驗(yàn)必須要和生活緊密聯(lián)系在一起，另一方面改造經(jīng)驗(yàn)也可以促進(jìn)兒童的成長(zhǎng)。

3.學(xué)校即社會(huì)，杜威認(rèn)為人在社會(huì)中的活動(dòng)與交往才是促進(jìn)兒童身心成長(zhǎng)的有效途徑，因此，教師也應(yīng)該為兒童創(chuàng)建適合他們的活動(dòng)，促進(jìn)兒童間的社會(huì)交往。

4.五步教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)疑難情景;確定疑難所在;提出解決問(wèn)題的種種假設(shè);推斷哪個(gè)假設(shè)能解決這個(gè)困難;驗(yàn)證這個(gè)假設(shè)。

5.從做中學(xué)，這是教學(xué)方法的改變，杜威認(rèn)為通過(guò)聽(tīng)課獲取的知識(shí)是虛無(wú)縹緲的，教師應(yīng)該讓兒童在活動(dòng)中、實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)。

另外，杜威的著作——《民主主義與教育》，杜威的地位——實(shí)用主義哲學(xué)創(chuàng)始人、進(jìn)步教育代表人物等內(nèi)容我們也要對(duì)應(yīng)起來(lái)哦!

為了方便記憶，我們這里將杜威的思想記為“345”，“3”指新三中心;“4”指“四即”，教育即生活、教育即生長(zhǎng)、教育即經(jīng)驗(yàn)的改組或改造和學(xué)校即社會(huì);“5”指五步教學(xué)法。

練習(xí)鞏固

1.下列說(shuō)法不是杜威實(shí)用主義教育學(xué)的論點(diǎn)是( )。

A.教育即生活 B.學(xué)校即社會(huì) C.做中學(xué) D.生活即教育

1.【答案】D。解析：生活即教育是陶行知的觀(guān)點(diǎn)。

2.提倡兒童中心論的典型人物是( )。

A.華生 B.杜威 C.柏拉圖 D.洛克

2.【答案】B。