吉林教師招聘之筆試主觀題（論述題）1

http://jilin.hteacher.net 2022-09-20 17:58 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 1.影響人的身心發(fā)展的因素

(1)遺傳素質(zhì)，是個體身心發(fā)展的基礎(chǔ)，為個體身心發(fā)展提供了可能性

(2)環(huán)境，把可能變成了現(xiàn)實

(3)學校教育，主導作用

(4)主觀能動性，決定作用

2.關(guān)于后進生的教育工作

答題點一：素質(zhì)教育的內(nèi)涵(提速個性創(chuàng)兩全)

(1)素質(zhì)教育是提高國民素質(zhì)的教育

(2)素質(zhì)教育是面向全體學生的教育

(3)素質(zhì)教育是促進學生全面發(fā)展的教育

(4)素質(zhì)教育是促進學生個性發(fā)展的教育

(5)素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育

答題點二：新課改

核心理念：“以人為本”，一切為了每一個學生的發(fā)展。

學生觀：(兩獨一發(fā))

(1)學生是發(fā)展的人：學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?差生也能獲得發(fā)展);學生是處于發(fā)展過程的人(教師要允許學生犯錯誤)

(2)學生的獨特的人：學生是完整的人(具有完整個性的人);每個學生都有自身的獨特性(教師要尊重學生的個性差異，因材施教;教師要發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點)

教師觀：

(1)教師是學生學習與發(fā)展的促進者(教師不僅應(yīng)傳授知識與技能，還應(yīng)促進學生品德等方面的全面發(fā)展)

(2)教師是教育教學的研究者(教師應(yīng)不斷反思自己在學生管理中的問題，學生等方式，提升自己管理學生的能力)

答題點三：德育原則

(1)疏導原則 (2)尊重信任和嚴格要求相結(jié)合的原則 (3)正面教育和紀律約束相結(jié)合的原則 (4)教育影響的一致性和連貫性原則 (5)依靠積極因素，克服消極因素原則 (6)因材施教原則

3.理論聯(lián)系實際教學原則

(1 )基本涵義

理論聯(lián)系實際原則是指教學要以學習基礎(chǔ)知識為主導， 從理論與實際的聯(lián)系上去理解知識，注意運用知識去分析問題和解決問題，達到學懂學會、學以致用的目的。

(2 )貫徹此原則的要求

①書本知識的教學要注重聯(lián)系實際。 ②重視培養(yǎng)學生運用知識的能力。 ③正確處理知識教學與技能訓練的關(guān)系。④補充必要的鄉(xiāng)土教材。

4.啟發(fā)性教學原則

(1)基本涵義

教師在教學工作中依據(jù)學習過程的客觀規(guī)律， 運用各種教學手段充分調(diào)動學生學習主動性、積極性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識和提析問題和解決問題的能力的教學原則。

(2)貫徹此原則的要求

①加強學習的目的性教育，調(diào)動學生學習的主動性。②教師的講授應(yīng)抓重點、難點、關(guān)鍵。③設(shè)置問題情景，啟發(fā)學生積極思維。④培養(yǎng)學生良好的思維方法

5.良好師生關(guān)系的特征，作用和建立的途徑與方法

特征：1.尊師愛生2.民主平等3.教學相長4.心理相容

作用：

1.良好的師生關(guān)系是教育教學活動順利進行的;

2.良好的師生關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ);

3.良好的師生關(guān)系是實現(xiàn)教學相長的催化劑;

4.良好的師生關(guān)系能夠滿足學生的多種需要。

建立途徑和方法：

1.要樹立正確的學生觀

2.建立教師威信

3.要善于同學生交往

4.發(fā)揚教育民主，傾聽學生意見

5.提高教師自身素質(zhì)

6.正確處理師生矛盾

推薦閱讀：

教師招聘報名入口

教師招聘準考證打印

教師招聘準考證打印時間

教師招聘準考證打印入口

責任編輯：云云