吉林教師招聘考試高頻簡答題目分享
http://jilin.hteacher.net 2022-09-20 18:01 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 【教育學】
1. 個體身心發(fā)展的規(guī)律及其啟示
2. 影響個體身心發(fā)展的因素
3. 學校起主導作用的表現(xiàn)(為什么學校在人身心發(fā)展中其主導作用)
4. 我國中小學教育目的的制定依據(jù)
5. 素質教育基本內涵(全面提高創(chuàng)兩全)
6. 課程的基本內容(課程計劃、課程標準、教材)
7. 校本課程的開發(fā)流程
8. 新課改的具體目標
9. 新課改的“三觀”(“兩獨一發(fā)展、三者一開放、學習過人”)
10. 教學的基本階段(創(chuàng)設情境、領會知識、鞏固知識、應用知識)
11. 教學主要環(huán)節(jié)
12. 一堂好課的標準
13. 作業(yè)布置的基本要求
14. 教學是一種特殊的認識活動及其表現(xiàn)
15. 教學過程的規(guī)律
16. 教學過程的原則
17. 教授法及其要求
18. 教學方法選擇用的依據(jù)
19. 如何貫徹理論聯(lián)系實際的原則
20. 班級授課制的優(yōu)缺點
21. 德育的原則(“知導尊重好教育，積極疏導施紀律”)
22. 德育的規(guī)律
23. 如何貫徹知行統(tǒng)一原則
24. 如何貫徹依靠積極因素克服消極原則
25. 班主任工作內容
26. 一個好班集體的特征，如何培養(yǎng)一個良好的班集體
27. 影響課堂管理的因素
28. 如何對待后進生的教育
29. 教師的職業(yè)角色
30. 教師勞動的特點
31. 教師專業(yè)化的發(fā)展階段
32. 教師專業(yè)化的途徑(“觀門微教”)
33. 師生關系的類型
34. 良好師生關系的內容及其特征
35. 如何建立良好的師生關系
【心理學】
36. 皮亞杰的認知發(fā)展理論
37. 簡述最近發(fā)展區(qū)
38. 知覺特性
39. 記憶規(guī)律在教學中的應用【如何提高記憶能力】
40. 如何培養(yǎng)學生的想象力
41. 馬斯洛需要層次理論
42. 如何培養(yǎng)學生良好的性格
43. 奧蘇貝爾學習的分類
44. 有意義學習的實質和條件
45. 如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力
46. 提高學生知識理解的措施
47. 簡述維納的歸因理論
48. 如何培養(yǎng)和激發(fā)學習動機
49. 如何促進遷移
50. 簡述學習策略及其分類
51. 動作技能的形成
52. 心理健康途徑
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責任編輯：云云
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