湖南教師資格音樂面試備考指導(dǎo)之試講的應(yīng)變方法

http://hunan.hteacher.net 2022-09-27 09:53 湖南教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

經(jīng)過了第一波筆試考核的“洗禮”，相信大家對于教師資格也有了一個最基礎(chǔ)的理解。原本認(rèn)為可以有所放松，可隨之而來的教師資格面試就緊隨其后。在這個過程中有些同學(xué)可能認(rèn)為“筆試”只需背記一些理論要點，能夠理解掌握就行。可是對于面試來說卻完全的行不通。不知道從何下手。那么接下來就給大家慢慢進行一個梳理。

一、考情簡介

教師資格面試中，主要考察三個方面的內(nèi)容：

結(jié)構(gòu)化問答：五分鐘，答題兩道

面試試講：十分鐘，教學(xué)片段(呈現(xiàn)教學(xué)中各個環(huán)節(jié))

答辯提問：五分鐘，題目隨機，根據(jù)考官提問來定。

二、知識梳理

試講其實又叫課堂教學(xué)，就是在有限的時間內(nèi)，教師通過口語、肢體語言等各種教學(xué)技能與組織形式而展現(xiàn)的一種教學(xué)形式。而教師資格中面試的試講主要以模擬微型課堂，采取片段性教學(xué)的模式。從教資教態(tài)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程以及教學(xué)效果等幾個方面去綜合考察。

下面我們主要從整個教學(xué)過程為大家做一個詳細(xì)的解釋說明。

首先教學(xué)過程它主要包括導(dǎo)入、整體感知、新課講授、拓展延伸、小節(jié)作業(yè)五個方面。

導(dǎo)入顧名思義就是授課的最開始階段。常采用多媒體導(dǎo)入、溫故知新導(dǎo)入、談話導(dǎo)入等形式。目的主要是接下的授課做好一個開頭鋪墊，并且在課前導(dǎo)入過程中來調(diào)動同學(xué)們的積極性。所以導(dǎo)入作為試講環(huán)節(jié)的頭陣，必須要具有引導(dǎo)性、帶動性。為后續(xù)授課做好鋪墊。

整體感知環(huán)節(jié)主要是對所學(xué)內(nèi)容的一個初步了解。從背景、作者簡介、作品情緒等多個方面來進行感知認(rèn)識。

新課講授階段，主要是對所講解內(nèi)容進行一個簡要的引導(dǎo)學(xué)習(xí)。在講解過程中需要主要保證學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。注意整個授課教學(xué)過程中的教學(xué)技巧和方法。保證積極的一個流程自如的授課狀態(tài)和呈現(xiàn)效果。

拓展延伸階段，主要目的是通過拓展延伸，對比學(xué)習(xí)，來加深同學(xué)們對本次課程學(xué)習(xí)效果的一個了解掌握情況。這樣可以極大的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

小結(jié)作業(yè)主要以開放性的作業(yè)布置為主，充分的發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。讓學(xué)生能夠以一種快樂輕松的心態(tài)完成作業(yè)，盡可能的花費最小的時間，收獲最大的效果。

以上就是我為大家分享梳理的試講知識內(nèi)容，希望愿能夠在真正的學(xué)習(xí)試講中幫助到你們。最后預(yù)祝你們每一位都可以在教師資格考試中取得優(yōu)異的成績。

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責(zé)任編輯：湖南分校