湖南教師資格生物考點(diǎn)：常考的幾種人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)匯總

http://hunan.hteacher.net 2022-10-05 09:08 湖南教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

就教師資格考試當(dāng)中的生物筆試來(lái)說(shuō)，穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)這一部分的內(nèi)容一直是重點(diǎn)知識(shí)，也是難點(diǎn)知識(shí)。因此，在本文當(dāng)中，將幾種常考的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)進(jìn)行了匯總，希望對(duì)各位考生有所幫助。

(1)甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)

寒冷或者緊張時(shí)會(huì)刺激下丘腦，從而釋放促甲狀腺激素釋放激素，該激素會(huì)作用于垂體，使得垂體釋放促甲狀腺激素，促甲狀腺激素作用于甲狀腺中的受體，刺激甲狀腺產(chǎn)生甲狀腺激素，甲狀腺激素能夠促進(jìn)細(xì)胞的新陳代謝，增加產(chǎn)熱以及ATP的合成，隨著甲狀腺激素的增加，到一定程度之后，甲狀腺激素會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦釋放促甲狀腺激素釋放激素以及垂體釋放促甲狀腺激素，從而防止甲狀腺激素含量過(guò)高。

(2)體溫調(diào)節(jié)

在體溫調(diào)節(jié)當(dāng)中，首先我們需要知道的是主要的產(chǎn)熱器官以及主要的散熱器官，主要的產(chǎn)熱器官是肝臟和骨骼肌，而主要的散熱器官是皮膚。其次，我們需要熟悉體溫調(diào)節(jié)的過(guò)程，分為兩種情況，一種是炎熱環(huán)境中的體溫調(diào)節(jié)，另一種是寒冷環(huán)境中的調(diào)節(jié)：

在寒冷環(huán)境中，人體皮膚中的冷覺(jué)感受器會(huì)產(chǎn)生興奮，興奮沿著傳入神經(jīng)傳到下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，引起下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的興奮，隨后興奮又通過(guò)傳出神經(jīng)作用于效應(yīng)器，一方面會(huì)使機(jī)體減少散熱，比如導(dǎo)致血管收縮，血流量減少;汗腺分泌減少或者停止分泌汗液。另一方面，會(huì)使機(jī)體增加產(chǎn)熱，比如使骨骼肌戰(zhàn)栗;促進(jìn)甲狀腺激素、腎上腺素等激素的分泌;立毛肌收縮。

在炎熱環(huán)境中，人體皮膚中的溫覺(jué)感受器會(huì)產(chǎn)生興奮，通過(guò)傳入神經(jīng)傳到下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，隨后下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生的興奮又通過(guò)傳出神經(jīng)作用于相關(guān)的效應(yīng)器，會(huì)使機(jī)體散熱增加，比如汗腺分泌汗液增加、血管舒張等。

(3)水平衡調(diào)節(jié)

當(dāng)人體飲水不足、機(jī)體失水或者食物過(guò)咸時(shí)，會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境中滲透壓升高，一方面，滲透壓升高會(huì)刺激下丘腦中滲透壓感受器產(chǎn)生興奮，然后傳到大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)，促使人體相關(guān)器官攝入適量的水，從而降低滲透壓。另一方面，滲透壓升高還會(huì)刺激下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞，產(chǎn)生抗利尿激素，并由垂體釋放，抗利尿激素能夠促進(jìn)腎小管和集合管的重吸收作用，減少排尿量，也能降低滲透壓。

(4)血糖調(diào)節(jié)

當(dāng)血糖升高的時(shí)候，會(huì)刺激下丘腦的某區(qū)域，使其產(chǎn)生興奮，經(jīng)過(guò)副交感神經(jīng)傳遞到胰島B細(xì)胞，促使胰島B細(xì)胞分泌胰島素，此外，血糖升高也能直接刺激胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素，胰島素能夠促進(jìn)血糖的氧化分解、促進(jìn)糖原的合成以及轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)，也會(huì)抑制肝糖原的分解以及非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，從而降低血糖。

當(dāng)血糖低的時(shí)候，會(huì)刺激下丘腦的另一部分區(qū)域，使其產(chǎn)生興奮，該興奮通過(guò)交感神經(jīng)作用于與腎上腺產(chǎn)生腎上腺素，也會(huì)作用于胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，此外，血糖低也能直接刺激胰島A細(xì)胞產(chǎn)生胰高血糖素，胰高血糖素能夠促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，使得血糖趨于正常。

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