2022年中小學(xué)教師招聘語(yǔ)文科目標(biāo)點(diǎn)符號(hào)考點(diǎn)之選擇題5

http://m.cqmzn.com 2022-10-13 15:22 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是( )。

A.現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的，將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。

B.過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)。上下、左右、中國(guó)、外國(guó)，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。

C.“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌，”老師再三叮囑說(shuō)，“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。”

D.對(duì)聯(lián)——漢語(yǔ)特有的文字形式，通常用毛筆豎著寫，貼掛時(shí)，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。

2.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是( )。

A.什么?就這么個(gè)侏儒!這么個(gè)小巧玲瓏的家伙，難道真的是列夫•尼古拉耶維奇•托爾斯泰嗎?

B.他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國(guó)文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國(guó)文化與世界文化暑期講習(xí)班》招生啟事，立刻寫信去報(bào)名。

C.在山巔，我寫云海、松濤;在海邊，我寫浪花、礁石;在田野，我寫春光、秋月;真可謂“遠(yuǎn)山近水皆有情”。

D.耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說(shuō)：‘禮多人不怪嘛’。”

3.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )。

A.噴泉之所以漂亮，是因?yàn)橛辛藟毫?，水滴之所以穿石，是因?yàn)橛辛四繕?biāo)。

B.情貴在真，要抒發(fā)自己的真情實(shí)感。因?yàn)?ldquo;作者自己如果沒有感動(dòng)，就絕對(duì)不能使讀者感動(dòng)。”(朱光潛語(yǔ))

C.事后我追想為什么會(huì)有那樣大的感情震蕩：是為了民族而自豪?還是為了稼先而感到驕傲?——我始終想不清楚。

D.比如《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》中，阿長(zhǎng)把“山海經(jīng)”叫作“山哼經(jīng)”，就是這樣一個(gè)沒有什么文化的保姆，卻惦念著“我”喜歡的書，細(xì)節(jié)雖小，卻給讀者留下深刻的印象。

4.下列各句，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( )。

A.嫦娥四號(hào)探測(cè)儀器登錄月球背面，被外媒稱為“了不起的科技?jí)雅e。”

B.我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面呢!

C.書中提出一種新的經(jīng)濟(jì)理論哲學(xué)——豐饒經(jīng)濟(jì)學(xué)，再次探討技術(shù)自動(dòng)化的問題。

D.只要把產(chǎn)品做好，總會(huì)有人想買;產(chǎn)品不好，再怎么宣傳，別人都不會(huì)買。

5.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( )。

A.文天祥在縲紲之中，是常拿了這幾句詩(shī)勉勵(lì)自己：“千年成敗俱塵土，消得人間說(shuō)丈夫”;“一死鴻毛或泰山，之輕之重安所處”!

B.尼采說(shuō)藝術(shù)世界的構(gòu)成由于兩種精神：一是“夢(mèng)”，夢(mèng)的境界是無(wú)數(shù)的形象(如雕刻);一是“醉”，醉的境界是無(wú)比的豪情(如音樂)。

C.四項(xiàng)協(xié)議順利簽署后，兩岸大體上就能完成“三通”進(jìn)程(通郵、通航、通商)，這將為今后兩岸關(guān)系更加全面發(fā)展提供必要的條件和基礎(chǔ)。

D.中國(guó)作協(xié)主席鐵凝希望廣大作家以更加自覺的姿態(tài)，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，沉潛生活，冷靜思考，與人民同心，與時(shí)代同行，創(chuàng)作出更多反映現(xiàn)實(shí)生活和人民主體地位、群眾喜聞樂見的優(yōu)秀作品。

答案解析

1.C【解析】

A項(xiàng)，“奮斗的”后面的逗號(hào)應(yīng)該改為分號(hào)，表示前后兩個(gè)句子是并列關(guān)系。

B項(xiàng)，“將來(lái)”后面的句號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，表示一句話未完。“左右”后面頓號(hào)改為逗號(hào)，表示“上下”和“左右”并列，“中國(guó)”和“外國(guó)”并列。

D項(xiàng)，“豎著寫”后面的逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)，表示破折號(hào)之后的內(nèi)容是對(duì)“對(duì)聯(lián)”的解釋說(shuō)明。

故本題選C。

2.A【解析】

B項(xiàng)，課程名不能用書名號(hào)，因此“中國(guó)文化與世界文化暑期講習(xí)班”的書名號(hào)改為雙引號(hào)。

C項(xiàng)，“真可謂‘遠(yuǎn)山近水皆有情’”一句是對(duì)前文的總結(jié)，因此“真可謂”前面的分號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)。

D項(xiàng)，“俗話說(shuō)”后面的冒號(hào)應(yīng)去掉，同時(shí)引用的話應(yīng)是“禮多人不怪”，“嘛”是整個(gè)句子的語(yǔ)氣詞，應(yīng)該放在單引號(hào)外面。

故本題選A。

3.D【解析】

A項(xiàng)，并列分句內(nèi)有逗號(hào)，分句間用分號(hào)，故“壓力”后應(yīng)為“分號(hào)”;

B項(xiàng)，引文不獨(dú)立，句末的句號(hào)應(yīng)在雙引號(hào)外;

C項(xiàng)，表選擇的問句，第一個(gè)問句后應(yīng)使用逗號(hào)，故“自豪”后應(yīng)為“逗號(hào)”;

故本題選D。

4.A【解析】

引號(hào)里的句號(hào)應(yīng)放在外面，因?yàn)橐?hào)里面的內(nèi)容不是獨(dú)立存在的，而是成了別人說(shuō)話的一部分，即做了句子成分，引號(hào)內(nèi)部就再獨(dú)立加標(biāo)點(diǎn)。

故本題選A。

5.C【解析】

句內(nèi)括號(hào)應(yīng)貼近被解釋的詞語(yǔ)后面。所以因改為：“三通”(通郵、通航、通商)進(jìn)程。

故本題選C。

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