2023教師招聘考試：教育心理學(xué)模擬題--心理發(fā)展及個別差異（1）

http://ningxia.hteacher.net 2022-11-25 12:00 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 單選題（一）

1.晶晶告訴媽媽，她知道1+3=4，但是不知道為什么老師說4=1+3，晶晶的認(rèn)知發(fā)展階段處于（ ）

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

答案：B

解析：題干所述說明晶晶的思維活動表現(xiàn)的關(guān)系單一，不能進(jìn)行可逆運算。不可逆運算屬于前運算階段兒童的思維特點。

 

2.依據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲兒童人格發(fā)展的主要任務(wù)是獲得（ ）

A.勤奮感

B.主動感

C.自主感

D.自我同一性

答案：A

解析：埃里克森認(rèn)為，6～11歲兒童的主要發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)勤奮感。

 

3.小學(xué)時期學(xué)生以直觀動作思維為主，中學(xué)時抽象思維發(fā)展較快。這體現(xiàn)了學(xué)生心理發(fā)展的（ ）

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.差異性

答案：B

解析：在心理發(fā)展過程中，當(dāng)某些代表新特征的量累積到一定程度時，就會取代舊特征而處于主導(dǎo)地位，表現(xiàn)為階段性的間斷現(xiàn)象。小學(xué)和中學(xué)學(xué)生的思維發(fā)展存在差異就體現(xiàn)了心理發(fā)展的階段性。

 

4.個體在解決問題的過程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識，運用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認(rèn)知方式是（ ）

A.場獨立型

B.沉思型

C.輻合型

D.發(fā)散型

答案：C

解析：題干所述是輻合型認(rèn)知方式的典型特征。

 

5.剛學(xué)會抓握的嬰兒，當(dāng)他看見床上的毛絨玩具時，會用抓握的方式去獲得玩具；當(dāng)他看見遠(yuǎn)處的撥浪鼓時，他也想要用抓握的動作去獲取撥浪鼓。從皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展觀出發(fā)，這屬于（ ）

A.同化

B.順應(yīng)

C.圖式

D.平衡

答案：A

解析：同化是指有機體在面對一個新的刺激情境時，把刺激整合到已有的圖式或認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。學(xué)會抓握的兒童，看到什么東西都想去抓，這屬于同化。

 

6.正確的自我觀念的標(biāo)志是具有（ ）

A.同情心

B.進(jìn)取心

C.自信心

D.自尊心

答案：D

解析：自尊心是個體在社會比較過程中所獲得的有關(guān)自我價值的積極的評價與體驗，是正確的自我觀念的標(biāo)志。

 

7.個體的第二個反抗期出現(xiàn)在（ ）

A.幼兒期

B.童年期

C.青春期

D.青年期

答案：C

解析：在個體發(fā)展的過程中，大約存在兩個反抗期。第一個反抗期出現(xiàn)于2～4歲之間，第二個反抗期則出現(xiàn)于青春期。

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責(zé)任編輯：寧夏分校