2023廣西幼兒教師資格結(jié)構(gòu)化面試：面試中那些令人頭疼的“怎么辦”

http://guangxi.hteacher.net 2022-12-09 17:59 廣西教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、淺談結(jié)構(gòu)化

結(jié)構(gòu)化面試又被叫做回答規(guī)定問(wèn)題，這個(gè)環(huán)節(jié)是在進(jìn)行教師資格證面試時(shí)經(jīng)歷的第一個(gè)環(huán)節(jié)?？脊匐S機(jī)抽取兩道試題，考生需要在五分鐘之內(nèi)回答，并根據(jù)考生的回答和行為表現(xiàn)，對(duì)其相關(guān)能力和個(gè)性特征作出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

在結(jié)構(gòu)化考試過(guò)程中，考查內(nèi)容總體上可以分為兩大類：認(rèn)知類、實(shí)踐類。其中認(rèn)知類主要是考查對(duì)教育類的熱點(diǎn)現(xiàn)象、政策法規(guī)、名人名言、專業(yè)知識(shí)等內(nèi)容的看法、觀點(diǎn)和意見(jiàn)。而實(shí)踐類問(wèn)題主要考查幼兒園工作實(shí)踐中的問(wèn)題，包括了保育類、教育類以及一些突發(fā)事件的處理。

我國(guó)幼兒園教育有一條特殊原則：保教結(jié)合的原則。這也就決定了保育同教育一樣，都是在幼兒園教師資格證面試結(jié)構(gòu)化當(dāng)中經(jīng)常出現(xiàn)的題目。接下來(lái)我們就針對(duì)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的實(shí)踐類——保育類進(jìn)行講解。

 

 

二、如何回答"怎么辦"

當(dāng)考官讀完題目后，你聽(tīng)到最后的詞是"怎么辦"的時(shí)候，內(nèi)心就要提示自己，本題作答的重點(diǎn)在于解決問(wèn)題，解決問(wèn)題就需要一些實(shí)際的做法。因此，這些令人頭疼的"怎么辦"大多數(shù)出現(xiàn)在實(shí)踐類的題目中。比如：幼兒園中遇到不午睡的幼兒，你會(huì)怎么辦?小朋友不吃飯并把飯倒在桌子上，你怎么辦?

通過(guò)以上的兩個(gè)問(wèn)題，不難看出幼兒園保育問(wèn)題主要出現(xiàn)在幼兒的一日生活之中，往往結(jié)合著相對(duì)具體的生活情景，離不開(kāi)所謂的"吃喝拉撒睡"。主要圍繞一日生活和入園焦慮兩個(gè)方面，重點(diǎn)考察考生在實(shí)際工作中解決問(wèn)題的能力，以及教育機(jī)智。

 

 

在回答"怎么辦"的問(wèn)題時(shí)，主要的答題思路就是從明確問(wèn)題到分析問(wèn)題，最后解決問(wèn)題。最為重要的就是在解決問(wèn)題時(shí)，給出的措施要切實(shí)可行，對(duì)應(yīng)發(fā)生問(wèn)題的原因有針對(duì)性地解決。接下來(lái)以"小朋友不吃飯并把飯倒在桌子上，你怎么辦?"為例，與大家分享思路。

問(wèn)題：小朋友不吃飯并把飯倒在桌子上，你怎么辦？
思路	詳解	示范答題
明確問(wèn)題	核心問(wèn)題：幼兒不吃飯并且倒飯出去	考官您好！小朋友出現(xiàn)以上的行為是一種偏食挑食的現(xiàn)象，也可能是規(guī)則意識(shí)較差的表現(xiàn)，但越是面對(duì)這種不聽(tīng)話的幼兒，我們?cè)揭羁谭此甲约旱慕逃袨?，并進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
	問(wèn)題實(shí)質(zhì)：飲食問(wèn)題
分析問(wèn)題	教師：沒(méi)有正確引導(dǎo)飲食營(yíng)養(yǎng)	幼兒之所以不吃飯并把飯倒在桌子上，可能是以下的原因?qū)е碌摹?br data-filtered="filtered" style="padding: 0px; margin: 0px;" /> 第一，自身食欲差，胃口不佳，也可能在正餐前零食補(bǔ)充過(guò)多，飽腹感強(qiáng)，不想繼續(xù)進(jìn)食。 第二，幼兒沒(méi)有認(rèn)識(shí)到糧食的重要性和收獲糧食的辛苦，不能做到珍惜糧食。 第三，幼兒對(duì)食物不滿意，食物的色香味形無(wú)法激發(fā)幼兒的食欲。
	幼兒園：做菜水平
	幼兒：食欲胃口不佳
解決問(wèn)題	幼兒：了解原因	出于對(duì)原因的分析，我想出了以下的解決措施： 第一，正餐間隔中間控制幼兒零食的攝取量，不可以因?yàn)榱闶硵z取過(guò)多導(dǎo)致正餐無(wú)食欲。 第二，找到該幼兒，問(wèn)清楚他具體這樣做的原因是什么，并進(jìn)行簡(jiǎn)單正確的引導(dǎo)，告訴他糧食來(lái)之不易，我們都要好好珍惜。 第三，全班開(kāi)展活動(dòng)，比如學(xué)習(xí)古詩(shī)《憫農(nóng)》，通過(guò)直觀的教具和形象化的解釋，引導(dǎo)全班幼兒學(xué)習(xí)農(nóng)民伯伯辛苦耕作的艱辛，知道“粒粒皆辛苦”的道理。 第四，開(kāi)展活動(dòng)，讓幼兒知道進(jìn)餐的必要性，幫助幼兒認(rèn)識(shí)到好好進(jìn)餐對(duì)自己的好處。 第五，在飯菜方面，保證色香味形俱全，激發(fā)幼兒的食欲。 教師應(yīng)發(fā)揮良好的教育機(jī)智，妥善解決教育過(guò)程中層出不窮的問(wèn)題，并與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)的溝通與交流，和家庭形成合力，幫助幼兒解決出現(xiàn)的每一個(gè)問(wèn)題。 謝謝考官，以上是我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的全部回答。
	教師：控制零食，正確引導(dǎo)
	幼兒園：開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)食欲

 

三、作答技巧及注意事項(xiàng)

1.聽(tīng)清題目，理清思路

當(dāng)考官讀題時(shí)，一定要仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)清題目后思考片刻，梳理清楚作答思路后采用總分總的思路作答。

2.運(yùn)用邏輯詞匯，針對(duì)性作答

為了體現(xiàn)清晰的答題思路，在進(jìn)行作答時(shí)，建議考生能夠采用邏輯詞進(jìn)行作答。運(yùn)用邏輯詞："首先、其次、最后"、"第一、第二、第三"或"一方面"、"另一方面"等邏輯詞匯。

3.三觀正確，真誠(chéng)作答

結(jié)構(gòu)化問(wèn)題雖然沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，但是價(jià)值判斷不能出現(xiàn)偏差，而且要表現(xiàn)出真誠(chéng)的態(tài)度，避免假、大、空。

 

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責(zé)任編輯：廣西分校