湖南中小學教師招聘筆試教綜單項選擇題4（六）

http://hunan.hteacher.net 2022-12-30 09:05 湖南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

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1.班主任對學生的態(tài)度會影響學生人格的形成，如果班級內(nèi)學生在人格方面表現(xiàn)出沒有組織紀律性，缺乏團體目標和集體主義觀念，說明該班主任對班級的管理屬于( )。

A.慈愛型

B.民主型

C.放任型

D.專制型

【答案】C

【解析】

本題考查班級管理的類型。放任型的師生關(guān)系模式是以無序、隨意、放縱為其心態(tài)和行為特征的。教師采取放任的作風，卻不負任何實際責任，給予學生充分的自由，要他們學習自己所感興趣的東西。教師不控制學生的行為，也不指示學習的方法，一切活動由學生自己進行。題干中“沒有組織紀律性，缺乏團體目標和集體主義觀念”說明是處于放任型的管理下的。故本題選C。

2.學生走出學校接觸社會，了解科學技術(shù)的發(fā)展，了解社會生活、經(jīng)濟建設(shè)實際狀況的教育活動是( )。

A.社會活動

B.體育活動

C.科技活動

D.學科活動

【答案】A

【解析】

本題考查學校課外活動的基本內(nèi)容。學校課外活動的基本內(nèi)容包括：社會實踐活動、學科活動、科學技術(shù)活動、文學藝術(shù)活動、體育活動、社會公益活動和課外閱讀活動。其中，社會實踐活動，又稱為社會活動，是指讓學生走出學校接觸社會，了解科學技術(shù)的發(fā)展和社會實際情況的教育活動。

3.物理老師認為如果某位同學數(shù)學成績不好，那他的物理一定也學不好，這反映的該教師的心理現(xiàn)象是( )。

A.刻板印象

B.功能固著

C.反應(yīng)定勢

D.個體差異

【答案】A

【解析】

本題考查社會刻板印象。社會刻板效應(yīng)是指對一群人的特征或動機加以概括，把概括得出的群體的特征歸屬于團體的每一個人，認為他們每人都具有這種特征，而無視團體成員中的個體差異。題干中認為數(shù)學成績不好的學生，物理成績也不好，屬于社會刻板效應(yīng)。故本題選A。

4.心理現(xiàn)象是大腦功能活動的體現(xiàn)，與成人相比，兒童大腦內(nèi)神經(jīng)元的軸突密度( )。

A.更多

B.更少

C.無法判斷

D.大致相同

【答案】B

【解析】

本題考查心理的實質(zhì)。兒童期，大腦內(nèi)神經(jīng)元的軸突密度低于成人水平，到了青春期，軸突數(shù)目開始增多。故本題選B。

5.對于“冠狀病毒”這個形象的稱呼，許多人即使未曾目睹過它的真容，也會根據(jù)自己想象畫出一個差不多的模樣，根據(jù)想象的分類，這一過程屬于( )。

A.無意想象

B.創(chuàng)造想象

C.再造想象

D.幻想

【答案】C

【解析】

 

本題考查再造想象。再造想象是根據(jù)語詞的描述或圖像的示意，在頭腦中形成相應(yīng)形象的心理過程。題干中，根據(jù)“冠狀病毒”這個形象的稱呼，畫出差不多的模樣，屬于再造想象。故本題選C。

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責任編輯：湖南分校