教資面試游戲?qū)ｍ?xiàng)突破-用身體玩球

http://m.cqmzn.com 2022-12-31 19:28 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

(二)展開(kāi)部分

1.教師提供游戲材料并提問(wèn)，幼兒大膽嘗試其想法，探索玩法。

(1)教師提供游戲材料，提問(wèn)球的玩法。

師：球，我們經(jīng)常見(jiàn)到并且也玩過(guò)，那么小朋友們請(qǐng)想一想都有哪些玩法呢?請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

(預(yù)設(shè)性回答：①踢球;②拍球;③投球……)

(2)教師請(qǐng)幼兒上前進(jìn)行玩法動(dòng)作分享，探索用身體玩球的方法。

師：小朋友們都很有想法，有的是把皮球放在地上踢著玩、有的是用手拍球、還有的是和自己的小伙伴比賽投球等，那么請(qǐng)小朋友來(lái)示范下你具體是怎么做的呢?

(試講指導(dǎo)：教師觀察幼兒的動(dòng)作展示，注意安全，及時(shí)進(jìn)行正面的鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)。)

(引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們剛剛展示的都很好，不過(guò)今天老師為大家?guī)?lái)了新的皮球玩法，快和老師一起來(lái)玩一玩吧!)

2.教師示范并講述動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒模仿學(xué)習(xí)

(1)教師出示掛圖，示范并總結(jié)身體滾球和側(cè)面運(yùn)球、彎腰運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。

師：小朋友們看，圖上的小朋友是怎么玩球的呢?請(qǐng)大家交流下你的看法。

(預(yù)設(shè)性回答：①把球放在身體上滾動(dòng);②坐著比賽傳球;③彎腰比賽傳球……)

師：小朋友們說(shuō)的很不錯(cuò)，觀察很仔細(xì)，那么仔細(xì)看老師的動(dòng)作示范，我們來(lái)學(xué)習(xí)下用身體玩球的新玩法吧。

(試講指導(dǎo)：教師示范動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)，可以多方位示范，方便幼兒觀察。)

教師小結(jié)：

①身體滾球：彎曲身體部位，使球沿著身體低下的方向滾動(dòng)。注意動(dòng)作要柔和，眼睛和身體要同步高度集中，確保球不能掉落。

②側(cè)面運(yùn)球：拿到球后，身體下肢不動(dòng)，扭轉(zhuǎn)上肢，向后傳遞，下一個(gè)小朋友要注意力集中及時(shí)接住球，快速向后運(yùn)球的同時(shí)，確保球不能落地，準(zhǔn)確到達(dá)終點(diǎn)。

③彎腰運(yùn)球：排列縱隊(duì)站好，前后距離兩臂。雙腿打開(kāi)，比肩寬的寬度，然后向下彎腰，第一個(gè)人拿到球后依次向后滾動(dòng)球，小朋友們依次運(yùn)球，確保球不偏離路線，從每個(gè)人的雙腿下滾動(dòng)到終點(diǎn)。

(2)幼兒自主練習(xí)不同玩法基本動(dòng)作，教師講述注意事項(xiàng)并巡回指導(dǎo)。

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自己練習(xí)一下剛才學(xué)習(xí)的玩法，看看誰(shuí)做的好。注意在進(jìn)行練習(xí)的時(shí)候，保持身體平衡，避免摔倒。

(預(yù)設(shè)情況：明明小朋友太關(guān)注讓球在身體上滾動(dòng)，不能掉下，結(jié)果自己一個(gè)趔趄倒在了地上。)

(指導(dǎo)措施：教師及時(shí)詢問(wèn)明明的情況，看有無(wú)受傷，確保幼兒無(wú)事后，鼓勵(lì)繼續(xù)游戲，但要注意安全，在保證自己身體不受傷害的前提下進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)面向全體幼兒強(qiáng)調(diào)練習(xí)時(shí)的注意事項(xiàng))

師：小朋友們玩的都很認(rèn)真，但是一定要注意自己的安全，保持身體平衡，不要摔倒，或者把球砸到其他小朋友。

注意事項(xiàng)小結(jié)：

①身體滾球：注意動(dòng)作要慢，不能過(guò)于著急，身體動(dòng)作幅度過(guò)大，為了球不掉而失去平衡摔倒。

②側(cè)面運(yùn)球：兩個(gè)人或者多個(gè)人練習(xí)時(shí)，要相互信任，不要過(guò)早丟球和過(guò)早搶球，防止球摔落。

③彎腰運(yùn)球：兩人之間間隔要適中，不可過(guò)近，導(dǎo)致彎腰或者站起時(shí)相撞，滾球時(shí)，看好方向，后面的人要微微抬頭，以免球撞住后面小朋友的頭。

3.教師組織幼兒分組進(jìn)行游戲，幼兒鞏固所學(xué)動(dòng)作

(1)教師根據(jù)幼兒意愿進(jìn)行游戲分組，幼兒游戲。

師：現(xiàn)在老師用魔法棒將小朋友變成了超越組和勇敢組。請(qǐng)兩組小朋友一起來(lái)比賽。每組派1個(gè)小朋友進(jìn)行身體滾球，5個(gè)小朋友進(jìn)行側(cè)面運(yùn)球和6個(gè)小朋友進(jìn)行彎腰運(yùn)球?？茨慕M的球先到終點(diǎn)。

①玩法：起點(diǎn)每組一個(gè)球+1個(gè)人進(jìn)行身體運(yùn)球游戲環(huán)節(jié)+5個(gè)人進(jìn)行側(cè)面運(yùn)球環(huán)節(jié)+6個(gè)人進(jìn)行彎腰運(yùn)球環(huán)節(jié)+球到達(dá)終點(diǎn)。

②規(guī)則：每組只有一個(gè)球，從起點(diǎn)貫穿到最后終點(diǎn)，過(guò)程中小朋友不可搶奪其他組的球，不可以越過(guò)運(yùn)球環(huán)節(jié)，如果球掉落或者偏離路線從本環(huán)節(jié)重新開(kāi)始。

(引導(dǎo)語(yǔ)：老師看你們的人員已經(jīng)自己分配好了。那快來(lái)到我們的場(chǎng)地，站到相應(yīng)的位置，準(zhǔn)備開(kāi)始吧!)

(2)幼兒進(jìn)行游戲，教師巡回指導(dǎo)。

(預(yù)設(shè)情況：游戲開(kāi)始，兩組的小朋友玩的都特別熱烈，每組都在給各自的組員進(jìn)行加油，到達(dá)自己的時(shí)候也全神貫注的完成游戲。但有個(gè)別幼兒游戲動(dòng)作失誤，將球滾動(dòng)到遠(yuǎn)處。)

(指導(dǎo)措施：教師及時(shí)關(guān)注游戲進(jìn)程，鼓勵(lì)幼兒，為幼兒加油打氣。對(duì)于失誤的幼兒，鼓勵(lì)他將球撿起，從本環(huán)節(jié)重新開(kāi)始。教師指導(dǎo)貫穿整個(gè)過(guò)程，直到整個(gè)游戲順利結(jié)束。)

(3)教師總結(jié)游戲。

師：剛才小朋友們遵守規(guī)則，認(rèn)真完成了我們的比賽，用身體將球玩起來(lái)，鍛煉了我們的身體柔韌性和手眼協(xié)調(diào)性。還和團(tuán)隊(duì)一起合作，真的很了不起!

(三)結(jié)束部分——放松運(yùn)動(dòng)

教師播放《蟲(chóng)兒飛》，幼兒自由動(dòng)作，放松肢體。

五、活動(dòng)延伸——美工區(qū)延伸

教師引導(dǎo)幼兒來(lái)到美工區(qū)域進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，進(jìn)行繪畫(huà)各種各樣的球。

師：今天我們用身體玩球，那么球有很多的種類，你知道有什么球呢，去美工區(qū)畫(huà)一畫(huà)吧!