江西教師招聘考試練習題（二十四）

http://jiangxi.hteacher.net 2023-01-30 10:17 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.無論是廣義的教育還是狹義的教育，他們的共同特點是( )。

A.計劃性 B.目的性 C.組織性 D.系統(tǒng)性

1.【答案】B。解析：本題考查教育的概念。廣義的教育是指凡是增進人的知識和技能、發(fā)展人的智力和體力、影響人的思想和品德的活動都是教育。狹義的教育主要是指學校教育，是教育者根據(jù)一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加影響,促使他們朝著所期望的方向發(fā)展的活動。無論是廣義的教育還是狹義的教育都是有目的的社會活動，故B選項正確。

A選項，計劃性是廣義的教育和狹義的教育的根本區(qū)別，廣義的教育指凡是增進人的知識和技能、發(fā)展人的智力和體力、影響人的思想和品德的活動都是教育。有可能是無組織的、自發(fā)的、零散的，也有可能是有組織的、自覺的、系統(tǒng)的。故A選項錯誤。

C、D選項，組織性、系統(tǒng)性是狹義的教育的特性，而不是廣義教育的特性，所以既不是兩者共同點也不是兩者根本區(qū)別，不符合題干要求。

綜上所述，本題答案為B。

2.認為教育起源于兒童對成人無意識的模仿而否認了教育的目的性，這種觀點屬于( )。

A.神話起源說 B.生物起源說 C.心理起源說 D.勞動起源說

2.【答案】C。解析：本題考查的是教育起源學說。教育起源學說包括神話起源說、生物起源說、心理起源說和勞動起源說等。美國的孟祿提出心理起源說，認為教育起源于日常生活中兒童對成人的無意識模仿。如果教育起源于原始社會中兒童對成人行為的“無意識模仿”的話，那么這種“無意識模仿”不是獲得性的，而是遺傳性的，是先天的而不是后天的，即是本能的，而不是文化的和社會的。這種觀點否認了教育的社會性和目的性。因此，C選項說法正確。

選項A，神話起源說是一種最古老的觀點，認為教育是由人格化的神(上帝或天)所創(chuàng)造的，教育體現(xiàn)神或上天的意志，使人皈依于神或順從于天。

選項B，生物起源說是第一個正式提出的教育起源學說，該學說認為教育的產(chǎn)生完全來自動物的生存本能。

選項D，勞動起源說又被稱為社會起源說，該學說認為教育起源于勞動過程中社會生產(chǎn)需要和人的發(fā)展需要的辯證統(tǒng)一。

ABD均不符合題意，故本題答案選擇C。