教師招聘備考情感的分類

http://liaoning.hteacher.net 2023-02-02 10:53 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、備考建議

情感的分類這部分知識是教師招聘考試的常規(guī)考點，主要以客觀題的形式進行考查：客觀題中單選常見于例子類反選與概念類反選;多選多考察不同情感的分類;判斷易出現(xiàn)概念混淆。大家需要對情感不同類型的特點進行詳細的了解，針對于學員對情感種類特點的理解易出現(xiàn)混淆，下面咱們一起來了解一下這部分內(nèi)容。

二、基本內(nèi)容

(一)道德感(側(cè)重：道德標準)

道德感是用一定的道德標準去評價自己或他人的思想和言行時產(chǎn)生的情感體驗，社會對人的品德有一定的要求規(guī)范，當你運用社會所要求的規(guī)范對自己或者他人的所做所為產(chǎn)生評價是，往往會產(chǎn)生內(nèi)心的情感體驗。

例：身為中國人感到由衷的自豪感;看到路人見義勇為的欽佩感;扶老年人過馬路后評價自身行為后產(chǎn)生的幸福感;考試作弊被抓后的愧疚感都屬于道德感的一種。

(二)理智感(側(cè)重：智力認識活動中)

理智感是在智力活動中，認識和探求或維護真理的需要是否滿足時所產(chǎn)生的情感體驗。人在很小的時候就表現(xiàn)出很強的好奇心與求知欲，兒童總會有許許多多的問題產(chǎn)生，當將問題解決之后，兒童發(fā)自內(nèi)心的會對自身能力進行肯定，產(chǎn)生喜悅感就屬于理智感的一種，積極地理智感能夠幫助人更好的從事智力活動，產(chǎn)生進行智力活動的動力。

例：愛迪生經(jīng)過無數(shù)次實驗失敗后，終于成功發(fā)明出電燈泡的愉悅感;小明苦思冥想后解決出一道奧數(shù)題的自豪感;小紅面對試卷習題，發(fā)現(xiàn)習題不會做而產(chǎn)生的的羞愧感都是屬于理智感的一種。

(三)美感(側(cè)重：審美標準)

美感是用一定的審美標準來評價事物時所產(chǎn)生的情感體驗。在客觀世界中，凡是符合我們的審美標準的事物都能引起美的體驗，漂亮的衣服，祖國的自然風光，亮閃閃的珠寶首飾都能帶給我們身心愉快的情感體驗。

例：優(yōu)美的藝術畫作，逼真的藝術雕像，宏偉的建筑，軸對稱的圖形帶給我們的體驗就屬于美感。

三、小試牛刀

1.(單選)情感當中經(jīng)常談到的“愛國主義情感，班集體榮譽感，同學友誼感…”都屬于( )。

A.道德感 B.理智感 C.心境 D.美感?

1.【答案】A。解析：本題考查情感的分類。人的社會性情感按其內(nèi)容可分為道德感、理智感和美感。道德感是根據(jù)一定的道德標準去評價自己或他人的思想和言行時產(chǎn)生的情感體驗。其內(nèi)容主要包括愛國主義情感、集體主義情感、義務感、責任感、事業(yè)感、自尊感和羞恥感等。題干中描述“愛國主義情感，班集體榮譽感，同學友誼感……”均屬于道德感，故本題答案為A。

選項B，理智感是在智力活動中，認識、探求或維護真理的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的情感體驗。比如求知欲、好奇心、問題解決的喜悅感、問題不解的煩悶感。

選項C，心境屬于情緒的狀態(tài)分類，心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態(tài)，也叫心情。沒有特定的指向性，不指某一特定對象，而是使人們的整個生活都染上某種情緒色彩。

選項D，美感是用一定的審美標準來評價事物時所產(chǎn)生的情感體驗。

2.(單選)小紅正在做幾何題時，有一道怎么也做不出來，有一天她終于想出了解題的方法，高興地跳了起來，她的這種情感屬于( )。?

A.道德感 B.理智感 C.心境 D.美感

2.【答案】B。解析：本題考查情感的分類。人的社會性情感按其內(nèi)容可分為道德感、理智感和美感。理智感是在智力活動中，認識、探求或維護真理的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的情感體驗。比如求知欲、好奇心、問題解決的喜悅感、問題不解的煩悶感，題干中小紅解答問題之后的喜悅感為在理智活動中所產(chǎn)生的情感體驗，屬于理智感。故本題答案為B。

選項A，道德感是根據(jù)一定的道德標準去評價自己或他人的思想和言行時產(chǎn)生的情感體驗。其內(nèi)容主要包括愛國主義情感、集體主義情感、義務感、責任感、事業(yè)感、自尊感和羞恥感等。

選項D，美感是用一定的審美標準來評價事物時所產(chǎn)生的情感體驗。