教師招聘模擬試題及解析4

http://hebei.hteacher.net 2023-02-07 11:08 河北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.小李以優(yōu)異的成績大學(xué)畢業(yè)后到某市郊區(qū)的一所小學(xué)任教。校長根據(jù)她來到后的工作表現(xiàn)，第二學(xué)期就讓她擔(dān)任了班主任。但她受社會不良風(fēng)氣的影響，常常利用學(xué)?；顒雍桶嗉壔顒由暾堃恍┎槐匾慕?jīng)費(fèi)。在擔(dān)任班主任期間，她也沒有把全部精力放在如何搞好班級工作和提高學(xué)生素質(zhì)上，常常敷衍了事，而且利用便利條件，向家長討要好處，在師生中產(chǎn)生了不良影響。

問題：試從教師職業(yè)道德的角度對小李的做法進(jìn)行分析。

【參考答案】

小李的做法是錯誤的，她在第一學(xué)期的表現(xiàn)應(yīng)該是非常好的，然而在第二學(xué)期卻偏離了自己的教學(xué)方向，變得功利化。

首先，李老師的行為違反了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)要求教師要兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，奉獻(xiàn)于教育事業(yè);高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不得敷衍了事。材料中，李老師關(guān)注了自己的一己私利，而對班級活動敷衍了事，違反了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。

其次，李老師違反了為人師表的職業(yè)道德。為人師表要求教師要廉潔從教，不得利用職務(wù)之便謀取私利。材料中，小李常常申請一些不必要的經(jīng)費(fèi)，并且向家長討要好處，重利益而不顧班級，以權(quán)謀私，不但違反職業(yè)道德，還阻礙了兒童身心的健康發(fā)展，不利于兒童的健全人格發(fā)展。

因此，作為教師，要引以為戒，要遵守教師職業(yè)道德，以身作則，廉潔從教，勤懇敬業(yè)，促進(jìn)兒童不斷發(fā)展。

2.課堂上，小學(xué)四年級語文老師在講授課文《長城磚》。老師按照課文講述一塊普通的長城磚被送到美國展覽，前來參觀的景象讓人興奮：“從美國各地趕到參觀的人，排成一條望不到頭的長龍，經(jīng)過那個鍍金架子，每人只允許停留7秒鐘”。

人們紛紛發(fā)表自己的感慨，一對華僑老夫妻相互攙扶著走來觀看長城磚，滿含熱淚的說：“長城磚啊，我們看到了你，就仿佛看到了祖國!”一個尖嗓子的男孩興奮地喊道：“我們的歷史老師也說過，萬里長城是人類智慧和創(chuàng)造力的里程碑!”“確實了不起!”一位宇航員神采飛揚(yáng)地說：“我在宇宙飛船上，從天外觀察我們的星球，用肉眼只能辨認(rèn)出兩個工程：一個是荷蘭的圍海大堤，另一個就是中國的萬里長城”。

當(dāng)講到一位宇航員的感慨時，突然有個學(xué)生說：“不，老師。這個宇航員說的不正確，因為在宇宙飛船上根本看不到長城”。“同時，另一個學(xué)生馬上也說：“荷蘭的圍海大堤，中國的萬里長城都看不見”。

老師親切地問第一個學(xué)生：“你怎么知道這位宇航員說的不正確?”學(xué)生：“我曾在一本科普讀物上看到白巖松采訪楊利偉時問他有沒有看到大家都在說的長城?”楊利偉的回答推翻了無數(shù)人信奉多年的一個事實：“看地球景色非常美麗，但是我沒有看到我們的長城”。老師接著又問另一位學(xué)生，他說他也是在一本雜志上看到的。這位老師高興地問同學(xué)們：“你們真了不起!課本上有些知識確實有些事實錯誤，老師有點(diǎn)落后了，關(guān)于在宇宙飛船上能否用肉眼辨認(rèn)出荷蘭的圍海大堤和中國的萬里長城，課后我們再研究核實，好嗎?”

(1)該老師的做法體現(xiàn)了新課程的哪些理論。

(2)對這一教學(xué)片段你還能提出哪些建議?

【參考答案】

(1)該老師的做法體現(xiàn)了新課程的教育觀和教學(xué)觀，是值得我們借鑒的。

第一，該老師的做法體現(xiàn)了新課程學(xué)生觀中的“學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人”。學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人是指每個學(xué)生都是獨(dú)立于教師的頭腦之外，不以教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生是責(zé)權(quán)的主體。材料中，關(guān)于在宇宙飛船上能否看到長城這個問題，該老師沒有將自己的想法強(qiáng)加給學(xué)生，而是將學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生自己做出解釋。這說明該老師意識到學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。

第二，該老師的做法體現(xiàn)了教師觀中的“在對待師生關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞”。教師必須尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價值，并且在尊重學(xué)生的同時，還要學(xué)會贊賞每一位學(xué)生。材料中，在學(xué)生回答問題后高興地給予贊賞。這說明該老師在對待師生關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞。

第三，該老師的做法體現(xiàn)了教師觀的“在對待自我上，強(qiáng)調(diào)反思”。教師只有對自己的教學(xué)不斷地進(jìn)行反思，才能在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展;教學(xué)反思會促使教師形成自我反思的意識，增強(qiáng)自我監(jiān)控的能力。材料中，該老師在聽取了學(xué)生對于“在宇宙飛船上不能看到長城”的解釋后，積極進(jìn)行自我反思，承認(rèn)自己有點(diǎn)落后了。這說明該老師在對待自我上，強(qiáng)調(diào)反思。

第四，該老師的做法體現(xiàn)了教學(xué)觀的教學(xué)從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時更重過程”。材料中，該老師詢問學(xué)生是如何得知在宇宙飛船上不能看到長城的，這說明該老師不僅關(guān)注問題的結(jié)論，更關(guān)注學(xué)生獲得結(jié)論的過程。

綜上所述，這位老師的做法符合了新課改下的教育觀和教學(xué)觀，是值得我們學(xué)習(xí)的。

(2)好的片段教學(xué)要做到目標(biāo)明確，內(nèi)容充實，邏輯性強(qiáng)，層次清楚，語言簡明扼要，有改革意識，有見地，有特點(diǎn)。所以該老師還可以在此教學(xué)片段中做以下改進(jìn)：

①教學(xué)目標(biāo)明確。能從一節(jié)課乃至一個單元，并聯(lián)系選題的特點(diǎn)來確定片段教學(xué)的目標(biāo)，能以局部目標(biāo)體現(xiàn)整體教學(xué)的三維目標(biāo)，做到具體明確。

②教材分析透徹。能正確認(rèn)識所選片段在教材中的地位、作用，能準(zhǔn)確確定教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)，能充分挖掘教材資源，并選好教學(xué)的切入點(diǎn)和突破口。

③片段教學(xué)內(nèi)容的完整。如：揭題導(dǎo)入、初讀、精讀、讀寫練習(xí)、拓展延伸等，要保證教學(xué)內(nèi)容的完整。

④借此機(jī)會培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。