教師招聘考試之幼兒想象的發(fā)展

http://sichuan.hteacher.net 2023-02-13 16:11 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

眾所周知，想象是對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，建立新形象的過程。想象的兩大特點(diǎn)是形象性和新穎性。按照想象的目的性和計(jì)劃性，可以把想象分為無意想象和有意想象。根據(jù)有意想象的新穎性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性程度不同，可以把有意想象分為再造想象和創(chuàng)造想象。再造想象是指根據(jù)言語的描述或圖形符號(hào)的示意，在人腦中形成相應(yīng)事物新形象的過程。創(chuàng)造想象是指根據(jù)一定目的和任務(wù)，不依據(jù)現(xiàn)成的描述，在人腦中獨(dú)立地創(chuàng)造出某種新形象和心理過程。例如，設(shè)計(jì)師在腦中構(gòu)思新型宇宙飛船的形象;作家在頭腦中塑造新的典型人物的形象等都屬于創(chuàng)造想象。創(chuàng)造性想象具有獨(dú)立性、首創(chuàng)性、新穎性的特點(diǎn)，是人類創(chuàng)造性活動(dòng)不可或缺的心理成分。

那么想象在幼兒心理發(fā)展中又有什么作用呢?幼兒1.5~2歲開始出現(xiàn)想象的萌芽，不過這時(shí)還處于初級(jí)階段。幼兒期是想象發(fā)展為活躍的時(shí)期。想象在幼兒心理發(fā)展過程中的作用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

想象是認(rèn)知活動(dòng)的高級(jí)部分，是在感知覺、記憶等認(rèn)識(shí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上形成的。感知覺、記憶等與想象是相互聯(lián)系，相輔相成，互相促進(jìn)的關(guān)系。感知覺、記憶等作為想象產(chǎn)生和發(fā)展的基礎(chǔ)與原材料，反過來想象又促進(jìn)前者的發(fā)展、完善。想象依靠表象而存在，表象為想象提供活動(dòng)材料和信息，所謂“巧婦難為無米之炊”就是這種關(guān)系的概括。想象也是離不開記憶的。如果沒有了記憶，個(gè)體頭腦中就是一片空白，不存在任何材料的想象也就無從談起。要發(fā)展幼兒的想象就需須豐富幼兒頭腦中的信息，增加各種體驗(yàn)和感受，并努力促進(jìn)幼兒記憶力的發(fā)展。其中符合規(guī)律、反映本質(zhì)的想象是思維的一種表現(xiàn)，稱為創(chuàng)造性思維。

2.想象在情緒發(fā)展中的作用

2.1想象可以引發(fā)情緒。幼兒的情緒不穩(wěn)定，易受外界影響。日常生活中的情緒往往為想象所影響。

2.2情緒可以影響想象。由于思維發(fā)展尚不完善，因此，幼兒的行為和心理活動(dòng)都會(huì)受情緒的影響，并且對(duì)違反邏輯或現(xiàn)實(shí)也無所謂。幼兒滿足的是想象的過程。幼兒受情緒的影響，會(huì)進(jìn)行多種想象滿足自己情緒的需要，對(duì)于想象是否合理并不是十分關(guān)心。

3.想象在游戲中的作用

游戲是幼兒的主要活動(dòng)方式，貫穿于整個(gè)幼兒期。想象是進(jìn)行游戲的心理基礎(chǔ)，如果沒有想象，游戲就無法進(jìn)行了。在游戲中幼兒通過想象，賦予活動(dòng)對(duì)象各種功能和意義，從而保證這些對(duì)象滿足自己在游戲中的需要。想象在游戲中起著不可或缺的作用。

4.想象在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的作用

學(xué)習(xí)的過程和目的不僅僅是記憶，更重要的是理解和運(yùn)用。想象是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)所需不可少的。沒有想象就沒有理解，也就無法學(xué)習(xí)掌握知識(shí)，解決問題。想象是幼兒理解的重要工具。

5.想象的發(fā)展是幼兒創(chuàng)造思維發(fā)展的核心

人的創(chuàng)造力主要表現(xiàn)在人的創(chuàng)造思維方面，而創(chuàng)造思維一般可以分為三個(gè)方面：直覺、靈感和想象。對(duì)幼兒來說，創(chuàng)造思維的核心就是想象。我們評(píng)價(jià)幼兒創(chuàng)造思維的水平也主要是從想象的水平出發(fā)的，豐富的想象是幼兒創(chuàng)造思維的表現(xiàn)。我們應(yīng)該充分發(fā)展幼兒的想象，以更好地促進(jìn)幼兒心理的發(fā)展。