http://yunnan.hteacher.net 2023-02-15 13:56 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
教師編制考試中,會有一部分社會心理學(xué)的知識點,這個模塊與社會生活聯(lián)系緊密,理解起來容易,但是同學(xué)們在做題的時候卻容易出錯,我們這里結(jié)合概念簡單的區(qū)分一下,希望對大家有所幫助。
(一)社會刻板印象
對一群人的特征或動機(jī)加以概括,把概括得出的群體的特征歸屬于團(tuán)體的每一個人,認(rèn)為他們都具有這種特征,而無視團(tuán)體成員的個體差異。社會生活中常見的有地域刻板印象、性別刻板印象、職業(yè)刻板印象等。比如南方人溫婉,北方人好爽;男性陽剛、女性陰柔;商人精明、農(nóng)民樸實等。
(二)暈輪效應(yīng)
當(dāng)我們認(rèn)為某人具有某種特征時,就會對其他特征作相似判斷,這就是暈輪效應(yīng),也稱光環(huán)效應(yīng)。俗語中常見的愛屋及烏、情人眼里出西施、一好百好、一壞百壞均屬于暈輪效應(yīng)。
(三)首因效應(yīng)
在總體印象形成上,最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象,稱為首因效應(yīng),也叫最初效應(yīng)。這個常出現(xiàn)在陌生人之間,如面試、相親等。
(四)近因效應(yīng)
近因效應(yīng)指在總體印象形成上,新近獲得的信息比原來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象,也叫最近效應(yīng)。這個常出現(xiàn)在熟人之間,如好了很多年的閨蜜、哥們可能因為近期發(fā)生的事情而影響多年的交情、
(五)投射效應(yīng)
投射效應(yīng)是指因個體具有某種特性而推斷他人也具有與自己相同特性的社會心理現(xiàn)象,即“以己度人”、“將心比心”,認(rèn)為自己的言行和需要,別人也一定會有類似的言行和需要。俗語中的疑鄰盜斧、小人之心度君子之腹即為典型的投射效應(yīng)。
(六)登門檻效應(yīng)(低球效應(yīng))
又稱得寸進(jìn)尺效應(yīng),是指一個人一旦接受了他人的一個微不足道的要求,為了避免認(rèn)知上的不協(xié)調(diào),或想給他人以前后一致的印象,就有可能接受更大的要求。
練習(xí)題:
1.在教師與學(xué)生交往過程中,如果對學(xué)生的某個特征產(chǎn)生強烈的印象,并以這個印象為中心形成的總體印象,從而掩蓋其他特征,這種心理現(xiàn)象叫( )。
A.首因效應(yīng) B.刻板印象 C.近因效應(yīng) D.暈輪效應(yīng)
2.一向成績極差的王明這次考試成績優(yōu)異,老師說他一定作弊了,這屬于( )。
A.首因效應(yīng) B.刻板印象 C.近因效應(yīng) D.暈輪效應(yīng)
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