2021江西省中小學(xué)教師招聘《教育綜合知識(shí)》單選題4

http://jiangxi.hteacher.net 2023-02-16 11:16 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.【答案】C

【解析】本題考查的是教育法律法規(guī)?！秾W(xué)生傷害事故處理辦法》第十三條規(guī)定，在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的造成學(xué)生人身?yè)p害后果的事故，學(xué)校行為并無(wú)不當(dāng)?shù)模怀袚?dān)事故責(zé)任。題干中劉某是在放學(xué)路上遭遇的車(chē)禍，根據(jù)本法條規(guī)定，學(xué)校不承擔(dān)法律責(zé)任。故本題選C。

2.【答案】A

【解析】本題考查的是教育法律法規(guī)?！吨泄仓醒? 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》提出要“把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿教書(shū)育人全過(guò)程”。故本題選A。

3.【答案】C

【解析】本題考查的是加涅的學(xué)習(xí)層次分類(lèi)。加涅根據(jù)學(xué)習(xí)情境由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、學(xué)習(xí)水平由低級(jí)到高級(jí)的順序，把學(xué)習(xí)分成八類(lèi)，即信號(hào)學(xué)習(xí)、刺激—反應(yīng)學(xué)習(xí)、連鎖學(xué)習(xí)、言語(yǔ)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)、辨別學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)、規(guī)則或原理學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題學(xué)習(xí)。其中，連鎖學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)形成一系列刺激反應(yīng)動(dòng)作聯(lián)結(jié);言語(yǔ)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)指形成一系列的言語(yǔ)單位的聯(lián)結(jié);規(guī)則或原理學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)兩個(gè)或兩個(gè)以上概念之間的關(guān)系，實(shí)際上就是各種定理、定律、原理等的學(xué)習(xí);解決問(wèn)題學(xué)習(xí)是指學(xué)會(huì)在不同條件下，運(yùn)用規(guī)則或原理解決問(wèn)題，以達(dá)到最終的目的。題干中桑代克的效果律屬于原理，因此對(duì)它的學(xué)習(xí)屬于規(guī)則學(xué)習(xí)。故本題選C。

4.【答案】D

【解析】本題考查的是奧蘇伯爾關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的觀點(diǎn)。奧蘇伯爾認(rèn)為，學(xué)校情境中的成就動(dòng)機(jī)主要由三個(gè)方面的內(nèi)驅(qū)力組成，即認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力。但三者在動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變，通常是隨著年齡、性別、個(gè)性特征、社會(huì)地位和文化背景等元素的變化而變化。因此，教師應(yīng)考慮學(xué)生年齡、性別和種族的特點(diǎn)，確定推動(dòng)其學(xué)習(xí)的主要驅(qū)力，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)。故本題選D。

5.【答案】D

【解析】本題考查的是高創(chuàng)造性者的個(gè)性特征。高創(chuàng)造性者一般具有以下個(gè)性特征：具有幽默感、有抱負(fù)和強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)、能夠容忍模糊與錯(cuò)誤、喜歡幻想、有強(qiáng)烈的好奇心、具有獨(dú)立性。故A、B選項(xiàng)正確。C選項(xiàng)是高創(chuàng)造性者獨(dú)立性特征的表現(xiàn)，因此也是正確的。由于高創(chuàng)造性者反對(duì)以武斷、虛假、簡(jiǎn)化等草率的方式處理復(fù)雜的問(wèn)題，因此D選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故本題選D。