江西省教師招聘考試《教育綜合知識(shí)》模擬多選題4

http://jiangxi.hteacher.net 2023-02-22 14:15 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.遺傳素質(zhì)是人的發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，具體表現(xiàn)在( )。

A.為人的身心發(fā)展提供了可能性

B.決定人的身心發(fā)展過程

C.造成人的身心發(fā)展的個(gè)別差異

D.隨著環(huán)境和人類實(shí)踐活動(dòng)的改變而改變

【答案】ACD

【解析】本題考查的是遺傳的作用。遺傳素質(zhì)為人的身心發(fā)展提供了可能。遺傳素質(zhì)的個(gè)別差異是人的身心發(fā)展的個(gè)別差異的原因之一。遺傳素質(zhì)的成熟機(jī)制制約著人的身心發(fā)展的水平及階段。遺傳素質(zhì)本身可以隨著環(huán)境和人類實(shí)踐活動(dòng)的改變而改變。遺傳素質(zhì)僅為人的發(fā)展提供生理前提，而不能決定人的發(fā)展。故本題選擇ACD。

2.我國(guó)教師資格條件有哪些( )。

A.中國(guó)公民、有教育教學(xué)能力

B.有良好的想想道德品質(zhì)

C.有規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格

D.有專業(yè)知識(shí)和正確的教育理念

【答案】ABC

【解析】本題考查的是《中華人民共和國(guó)教師法》?！吨腥A人民共和國(guó)教師法》第十條第二款規(guī)定：“中國(guó)公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。”故本題選ABC。

3.在班級(jí)工作中，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化一直是班主任及其他教育者的工作難點(diǎn)。關(guān)于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，班主任應(yīng)做到( )。

A.激發(fā)后進(jìn)生的自信心

B.對(duì)后進(jìn)生不斷激勵(lì)，彌補(bǔ)挫折

C.善于挖掘和及時(shí)捕捉后進(jìn)生的閃光點(diǎn)

D.對(duì)后進(jìn)生賦予期待與信任

【答案】ACD

【解析】本題考查后進(jìn)生的教育。后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化是班主任工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。其策略主要有：(1)關(guān)心愛護(hù)和尊重后進(jìn)生;(2)激發(fā)后進(jìn)生的自信心;(3)對(duì)后進(jìn)生賦予期待與信任;(4)善于挖掘和及時(shí)捕捉后進(jìn)生的閃光點(diǎn);(5)持之以恒地教育后進(jìn)生。B選項(xiàng)屬于對(duì)先進(jìn)生的教育措施。故本題選ACD。

4.以下有關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論說法正確錯(cuò)誤的是( )。

A.耶克斯-多德森定律反應(yīng)的是工作任務(wù)與動(dòng)機(jī)水平的關(guān)系

B.力求成功者會(huì)選擇非常容易的學(xué)習(xí)任務(wù)

C.能力是穩(wěn)定的、可控的、內(nèi)部的因素

D.自我實(shí)現(xiàn)理論是按照由高到低的層次等級(jí)劃分的

【答案】ABCD

【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論。A項(xiàng)，耶克斯-多德森定律反應(yīng)的是工作任務(wù)與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系。B項(xiàng)，避免失敗者會(huì)選擇非常容易或非常困難的學(xué)習(xí)任務(wù)，力求成功者會(huì)選擇百分之五十的任務(wù)。C項(xiàng)，能力是穩(wěn)定的、不可控的、內(nèi)部的因素。D項(xiàng)，自我實(shí)現(xiàn)理論是按照由低到高的層次等級(jí)劃分的。故選ABCD。

5. 教育目的體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家或社會(huì)的教育價(jià)值觀，即“為誰培養(yǎng)人”“培養(yǎng)什么樣的人”。它的功能主要有( )。

A.導(dǎo)向功能

B.控制功能

C.激勵(lì)功能

D.評(píng)價(jià)功能

【答案】ABCD

【解析】本題考查教育目的的功能。教育目的的功能具體表現(xiàn)在以下五個(gè)方面：導(dǎo)向功能、選擇功能、激勵(lì)功能、評(píng)價(jià)功能。故本題選ABCD。